Avancement CM1

[nadege78]

Bonjour,

Ma fille est en CM1, et je commence à m'inquiéter un peu car je trouve que la maîtresse n'avance pas très vite. J'aimerais bien avoir votre avis car je ne voudrais pas juger trop vite son travail et par ailleurs , j'ai toujours detesté l'attitude de certains parents qui se mèlent systématiquement de ça.

donc voilà, en français au niveau grammaire conjugaison orthographe, ils ont revu le sujet, le verbe, les différents types de phrases (interrogatives, exclamatives ...), la négation, le présent de l'indicatif (1er et 2eme groupe, verbes irréguliers du 1er groupe), l'impératif, les homonymes (et/est, ou/où, on/ont ...), le m devant m/b/p. Je ne vois rien de nouveau par rapport à ce qui avait été fait au CE2. Au début de l'année, elle avait parfois quelques mots à apprendre en vue de dictée de mots ou dictées préparées mais depuis la toussaint, je n'ai vu qu'une seule dictée (non préparée).

Elle travaille actuellement sur le livre "James et la grosse pêche" mais je ne sais pas exactement ce qu'ils font.

en maths : un peu de symétrie, quadrillages, les nombres jusqu'à 999999, additions, soustractions et multiplications. Depuis le début de l'année, aucune notion nouvelle, je n'ai jamais vu non plus de problèmes à résoudre.

J'ai l'impression que ça avance plus vite dans les autres matières (histoire géo, sciences et techno ...)

Merci de me dire ce que vous en pensez et si je dois m'inquieter ou non.

Nadège

[genireves]

Honnetement, pour avoir eu des CM pendant "quelques" années, je trouve ça plutot bien comme avancement, meme si c'est très difficile de juger ainsi.

Perso, je reprenais toujours ce qui avait été vu en CE2, en allant plus vite bien sur. En Maths, je n'abordais jamais la division avant fevrier.

Mais ce n'est que mon avis...

[barbabelle]

Honnetement, pour avoir eu des CM pendant "quelques" années, je trouve ça plutot bien comme avancement, meme si c'est très difficile de juger ainsi.

Perso, je reprenais toujours ce qui avait été vu en CE2, en allant plus vite bien sur. En Maths, je n'abordais jamais la division avant fevrier.

Mais ce n'est que mon avis...

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idem; envoie moi un mp, je t'enverrai mon bilan 1er trimestre de l'an dernier, ça te donneras une idée.

[nadege78]

Merci beaucoup pour vos réponses, ça me rassure.

Je crois que nous avons été "mal" habitués avec la maîtresse de l'an dernier qui avait une très bonne classe et qui avançait très vite.

PS : Merci pour ta proposition barbabelle, je t'ai envoyé un MP

[barbabelle]

Merci beaucoup pour vos réponses, ça me rassure.

Je crois que nous avons été "mal" habitués avec la maîtresse de l'an dernier qui avait une très bonne classe et qui avançait très vite.

PS : Merci pour ta proposition barbabelle, je t'ai envoyé un MP

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C'est vrai que d'une classe à l'autre, on avance plus ou moins vite. Gardons en mémoire qu'il faut ne pas faire dans la quantité (on peut en faire plein!!) mais dans la qualité... :P

[doubleR]

Bonjour,

Ma fille est en CM1, et je commence à m'inquiéter un peu car je trouve que la maîtresse n'avance pas très vite. J'aimerais bien avoir votre avis car je ne voudrais pas juger trop vite son travail et par ailleurs , j'ai toujours detesté l'attitude de certains parents qui se mèlent systématiquement de ça.

donc voilà, en français au niveau grammaire conjugaison orthographe, ils ont revu le sujet, le verbe, les différents types de phrases (interrogatives, exclamatives ...), la négation, le présent de l'indicatif (1er et 2eme groupe, verbes irréguliers du 1er groupe), l'impératif, les homonymes (et/est, ou/où, on/ont ...), le m devant m/b/p. Je ne vois rien de nouveau par rapport à ce qui avait été fait au CE2. Au début de l'année, elle avait parfois quelques mots à apprendre en vue de dictée de mots ou dictées préparées mais depuis la toussaint, je n'ai vu qu'une seule dictée (non préparée).

Elle travaille actuellement sur le livre "James et la grosse pêche" mais je ne sais pas exactement ce qu'ils font.

en maths : un peu de symétrie, quadrillages, les nombres jusqu'à 999999, additions, soustractions et multiplications. Depuis le début de l'année, aucune notion nouvelle, je n'ai jamais vu non plus de problèmes à résoudre.

J'ai l'impression que ça avance plus vite dans les autres matières (histoire géo, sciences et techno ...)

Merci de me dire ce que vous en pensez et si je dois m'inquieter ou non.

Nadège

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Je trouve cela tres bien, il reste encore 2 trimestres

[fanette]

Mon fils est en CM1 et il a à peu près la même progression

Je pense que le premier trimestre est la pour consolider les acquis du CE2.

On se tient au courant...

[del150304]

Je ne suis pas beaucoup plus avancée avec mes CM1.

Aller trop vite ne sert à rien, il faut ancrer les apprentissages. Et il reste 2 trimestres <_<

[maridenadia]

Bonjour,

Ma fille est en CM1, et je commence à m'inquiéter un peu car je trouve que la maîtresse n'avance pas très vite. J'aimerais bien avoir votre avis car je ne voudrais pas juger trop vite son travail et par ailleurs , j'ai toujours detesté l'attitude de certains parents qui se mèlent systématiquement de ça.

donc voilà, en français au niveau grammaire conjugaison orthographe, ils ont revu le sujet, le verbe, les différents types de phrases (interrogatives, exclamatives ...), la négation, le présent de l'indicatif (1er et 2eme groupe, verbes irréguliers du 1er groupe), l'impératif, les homonymes (et/est, ou/où, on/ont ...), le m devant m/b/p. Je ne vois rien de nouveau par rapport à ce qui avait été fait au CE2. Au début de l'année, elle avait parfois quelques mots à apprendre en vue de dictée de mots ou dictées préparées mais depuis la toussaint, je n'ai vu qu'une seule dictée (non préparée).

Elle travaille actuellement sur le livre "James et la grosse pêche" mais je ne sais pas exactement ce qu'ils font.

en maths : un peu de symétrie, quadrillages, les nombres jusqu'à 999999, additions, soustractions et multiplications. Depuis le début de l'année, aucune notion nouvelle, je n'ai jamais vu non plus de problèmes à résoudre.

J'ai l'impression que ça avance plus vite dans les autres matières (histoire géo, sciences et techno ...)

Merci de me dire ce que vous en pensez et si je dois m'inquieter ou non.

Nadège

Pour nous, ça n'avance pas plus vite dans les autres matières.

ll n'y a de plus pas de consignes claires sur certains exercices demandés à la maison (ce qui obliqe les parents à essayer de mettre les choses à leur sauce et donc s'égarer).

Il y a en plus des aberrations , comme de la production d'écrit en anglais ou alors une contine à apprendre à la maison sur un support écrit (je pense aux parents qui ne lisent pas l'anglais et me demande comment ils ont fait).

Du coup, nous "nourrissons" notre fille le soir car elle s'ennuit et aime bien "travailler", et entrons dans un cercle vicieux car elle s'ennuit maintenant à l'école.

Nous allons prendre rdv avec la maitresse en début d'année pour faire le point.

[Anwamanë]

MdN,

Tu as raison, ne laisse pas la situation se dégénérer...

Là a priori nous déscolarisons notre fille car l'école ne veut rien savoir quant à son ennui ( veulent même demander les tests faient l'année dernière par la psy scolaire de l'autre école).

Alors que pour mon fils, instit bien et psy aussi, à l'écoute de l'enfant...intégration de mon fils progressive au CE1 à partir de la rentrée de janvier.

Bon courage.

Tiens nous au courant

[chrismatth]

MdN,

Tu as raison, ne laisse pas la situation se dégénérer...

Là a priori nous déscolarisons notre fille car l'école ne veut rien savoir quant à son ennui ( veulent même demander les tests faient l'année dernière par la psy scolaire de l'autre école).

Alors que pour mon fils, instit bien et psy aussi, à l'écoute de l'enfant...intégration de mon fils progressive au CE1 à partir de la rentrée de janvier.

Bon courage.

Tiens nous au courant

Affable, tout dabord toutes mes félicitations pour cette arrrivée prochaine.

Concernant la déscolarisation de ta fille êtes vous sûre que ce soit la seule solution?,pour moi l'école développe aussi le comportement social des enfants, surtout dans les petites classes et pour moi seule l'école peut le faire, mais bon, ce n'est que mon avis bien sûr.

[maridenadia]

Nous allons bientôt prendre RDV, je vous tiens au courant.

Sinon , pour la déscolarisations dont parle affable , je crois que ce n'est pas la solution la plus facile.

Comment faire pour que l'enfant suive ses études sous la surveillances d'adultes ?