alors que dans les academies où le nombre de postes est plus petits on s'en fout vu qu'on sait que ce seront avant tout des eleves de l'iufm qui auront le concours. A Rennes il y a un ou deux ans, 75% des laureats étaient des PE1.

Pas sûr... sur Aix-Marseille les meilleurs taux sont ceux de Formatèmes et Forporf, l'IUFM arrive bien derrière ( - de 40% d'admis).

Bien sûr ceux de Formatèmes et Forprof sont pour la majorité ceux qui ont déjà tenté le concours une fois ou +.

Pas sûr... sur Aix-Marseille les meilleurs taux sont ceux de Formatèmes et Forporf, l'IUFM arrive bien derrière ( - de 40% d'admis).

Bien sûr ceux de Formatèmes et Forprof sont pour la majorité ceux qui ont déjà tenté le concours une fois ou +.

Il paraît en effet. Surtout, beaucoup ont déjà fait une année d'IUFM, ils ont donc acquis une démarche alliée à une préparation intense par de nombreuses épreuves simulées ( alors qu'à l'IUFM on n'a fait que 2 concours blancs).

Alors et les sujets de français??? je ne vois pas pourquoi vous faites une fixation sur les maths. Une excellente note en français vaut une excellente note en maths (j'ai eu 17 en maths en 2003 et 8.5 en français....). Ma meilleure note de français était à Aix.

Parce qu'avec une note en-dessous de la moyenne (que ce soit en français ou en maths d'ailleurs), t'as intérêt à avoir de très bonnes notes à l'oral pour être admis et même pour figurer sur LC. Ici la concurrence est rude, beaucoup d'inscrits pour peu de postes. Moi qui suis moyenne en maths je compte sur l'histoire-géo et le français pour me rattrapper mais il y avait des filles cette année dans ma classe qui cartonnaient dans toutes les matières (genre 15/16 de moyenne avec même une pointe à 19,25 pour les maths!). Je ne me fais pas de souci pour l'admissibilité pour elle! (Après faudra voir ce qu'elles valent à l'oral). Faut pas se décourager en se comparant aux autres mais ça me permet de garder les pieds sur terre

je fais une fixation sur ma nullité :P ...donc les maths!

Je n'ai pas fait les sujets de paris, mais à forprof j'ai eu des 18 et 19 et au vrai concours à aix des 16...

Et tu vois même avec des notes pareilles, quand tu te tapes un 5 en maths, tu as plus de points que le dernier admissible mais tu es ELIMINEE! et c'est ma hantise et ce même à créteil!

Alors et les sujets de français??? je ne vois pas pourquoi vous faites une fixation sur les maths. Une excellente note en français vaut une excellente note en maths (j'ai eu 17 en maths en 2003 et 8.5 en français....). Ma meilleure note de français était à Aix.

Parce qu'avec une note en-dessous de la moyenne (que ce soit en français ou en maths d'ailleurs), t'as intérêt à avoir de très bonnes notes à l'oral pour être admis et même pour figurer sur LC. Ici la concurrence est rude, beaucoup d'inscrits pour peu de postes. Moi qui suis moyenne en maths je compte sur l'histoire-géo et le français pour me rattrapper mais il y avait des filles cette année dans ma classe qui cartonnaient dans toutes les matières (genre 15/16 de moyenne avec même une pointe à 19,25 pour les maths!). Je ne me fais pas de souci pour l'admissibilité pour elle! (Après faudra voir ce qu'elles valent à l'oral). Faut pas se décourager en se comparant aux autres mais ça me permet de garder les pieds sur terre

je fais une fixation sur ma nullité :P ...donc les maths!

Je n'ai pas fait les sujets de paris, mais à forprof j'ai eu des 18 et 19 et au vrai concours à aix des 16...

Et tu vois même avec des notes pareilles, quand tu te tapes un 5 en maths, tu as plus de points que le dernier admissible mais tu es ELIMINEE! et c'est ma hantise et ce même à créteil!

de telles notes en français bien sur!

de telles notes en français bien sur!

Cela fait 2 ans que je pense avoir la note éliminatoire en français ... en fait , il faut avoir de très bonnes notes aux admissibilités pour avoir des chances de le réussir, ce concours.

Pour apporter ma petite contribution et contrer les généralités.

Certes, j'ai remarqué aussi qu'en matière de THEORIE, les sujets d'IDF étaient plus simples, ou, dirons nous, moins compliqués.

Mais quant à la didactique!!! Je suis tombée sur un sujet avec des tableaux de multiples et diviseurs, où RIEN n'était expliqué, je n'ai RIEN su faire, j'aurais au 0 à la partie didactique! J'ai demandé l'avis de copines ayant fait deug et licence de maths, elles m'ont avoué que c'était très compliqué et elles-mêmes ont eu du mal à trouver le principe de fonctionnement!

Et parlons également des sujets de français. Les textes de synthèse en IDF sont souvent très compliqués, avec un vocabulaire périphrastique qui fait perdre beaucoup de temps.

Ca devait être dit.

Au moins ça réconcilie tout le monde et on a donc tous raison!

Pour apporter ma petite contribution et contrer les généralités.

Certes, j'ai remarqué aussi qu'en matière de THEORIE, les sujets d'IDF étaient plus simples, ou, dirons nous, moins compliqués.

Mais quant à la didactique!!! Je suis tombée sur un sujet avec des tableaux de multiples et diviseurs, où RIEN n'était expliqué, je n'ai RIEN su faire, j'aurais au 0 à la partie didactique! J'ai demandé l'avis de copines ayant fait deug et licence de maths, elles m'ont avoué que c'était très compliqué et elles-mêmes ont eu du mal à trouver le principe de fonctionnement!

Et parlons également des sujets de français. Les textes de synthèse en IDF sont souvent très compliqués, avec un vocabulaire périphrastique qui fait perdre beaucoup de temps.

Ca devait être dit.

ça tombe bien car en français ça va plutot bien et la dida en Maths aussi... :P c'est juste la théorie à aix qui me fait perdre tous les points!

ça tombe bien car en français ça va plutot bien et la dida en Maths aussi... :P c'est juste la théorie à aix qui me fait perdre tous les points!

Sauf que cette année, la dida en maths, elle n'est plus que sur 8 points..........

ça tombe bien car en français ça va plutot bien et la dida en Maths aussi... :P c'est juste la théorie à aix qui me fait perdre tous les points!

Sauf que cette année, la dida en maths, elle n'est plus que sur 8 points..........

BEN oui, d'où mon angoisse grandissante et mon inscription sur créteil puisqu'il est dit plus haut que la dida est difficile en M ainsi que les textes en F mais moins la théorie...

Mais quant à la didactique!!! Je suis tombée sur un sujet avec des tableaux de multiples et diviseurs, où RIEN n'était expliqué, je n'ai RIEN su faire, j'aurais au 0 à la partie didactique! J'ai demandé l'avis de copines ayant fait deug et licence de maths, elles m'ont avoué que c'était très compliqué et elles-mêmes ont eu du mal à trouver le principe de fonctionnement!

Ah mais c'était pas à Versailles en 2004 ça??? Je n'ai pas fait la dida et j'ai eu 11.5. C'était trop trop dur de reconnaître la situation décrite, avec Mr Calculus ou un truc comme ça! :P

Et le sujet de français? La ponctuation! Même à l'IUFM ils n'avaient pas vu ce chapitre...

Et perso, moi ça m'arrange la théorie sur 12 comme quoi, il en faut pour tous les goûts!

Et perso, moi ça m'arrange la théorie sur 12 comme quoi, il en faut pour tous les goûts!

Moi je trouve ça ridicule quand on sait pourquoi on passe ce concours...

On est bien là pour être professeur des écoles, il faut assurer autant en didactique qu'en théorie, le plus logique serait de faire 10/10 mais apparemment peu pensent comme moi alors...