bonjour,

Je suis maitre E non titulaire et je m'occupe de GS .

Il me faut les faire travailler en logique et dénombrement mais là je cale... Je n'ai plus d'idées, c'est la panne séche.

Est-ce que quelqu'un aurait des idées simples à mettre en place (peu de materiel a dispo) .

De plus j'ai quelques élèves qui ne reconnaissent pas les nombres jusque 6. Que faire ????

Merci de votre aide

Je suis maitre E non titulaire et je m'occupe de GS .

Il me faut les faire travailler en logique et dénombrement mais là je cale... Je n'ai plus d'idées, c'est la panne séche.

Est-ce que quelqu'un aurait des idées simples à mettre en place (peu de materiel a dispo) .

De plus j'ai quelques élèves qui ne reconnaissent pas les nombres jusque 6. Que faire ????

Pour ceux de mes élèves qui ont ce genre de difficulté, je propose un jeu de comptage-dénombrement (détails et photo ici :

http://forums-enseignants-du-primaire.com/index.php?showtopic=73279&st=0

)

avec un seul dé ou un dé marqué jusqu'à trois seulement...

Tu peux aussi rassembler dans une boîte à chaussures une collection diversifiée d'objets pris en classe avec au plus cinq objets du même type. La consigne peut être dans un premier temps de classer les objets par lot (les crayons, les feutres, les craies, les ciseaux, les pinceaux...) puis de classer en fonction du nombre d'objets (les lots avec deux objets, avec trois, etc...). La première activité réfère au tri et au classement (compétence transversale / logique), le seconde au nombre (compter pour dénombrer).

Bon courage