La course longue est spécifique étant donné qu'elle fait utiliser la filiere aérobie lactique,travail de respiration,gérer son effort et suppose donc une ua longue d'au minimum 12 séances pour pouvoir constater des progrés.Physiologiquement,elle augmente la capacité vma

Le mime doit etre représentatif de quelque chose,un peu comme une devinette (un métier ,un sentiment)

La danse pas forcément,expression du corps (je sais pas trop en fait)

critere dereussite en danse??

Est ce que quelqu'un sait où on peut trouver les règles des jeux collectifs je connais le nom de certains mais je ne connais pas le contenu du jeu.

Des exemples dans ce document.

Bonne chance

Merci !

j'ai encore des questions sans réponse

une séquence de 15 séances permette t elle vraiment de développer l'endurance chez les élèves?

est ce que l'entraînement permet d'augmenter réellement notre VMA?

merci

isabelle

La course longue est spécifique étant donné qu'elle fait utiliser la filiere aérobie lactique,travail de respiration,gérer son effort et suppose donc une ua longue d'au minimum 12 séances pour pouvoir constater des progrés.Physiologiquement,elle augmente la capacité vma

Le mime doit etre représentatif de quelque chose,un peu comme une devinette (un métier ,un sentiment)

La danse pas forcément,expression du corps (je sais pas trop en fait)

critere dereussite en danse??

j'ai ajouté pour mime : plutot solitaire, plutot statique, moins de mouvements dans tous les sens (sol ...)

et danse on exprime un sentiment, une émotion, dans différents axes (espace) et avec ou non des partenaires

???

CRitéres de réussite

j'ai eu un blanc

et en sortant, illumination:

le temps, l'espace, la vitesse, le rapport aux autres , l'utilisation du support musical.... pourquoi n'y ai je pas pensé avant?

Et pour ces questions:

Que faites vous avec un enfant un peu gros qui a du mal à courir?

comment voyez vous la progression en danse?

Comment gérez vous l'hétérogénéité?

merci de m'éclairer! là chui perdue!

Que faites vous avec un enfant un peu gros qui a du mal à courir?

Comment gérez vous l'hétérogénéité?

Pour les 2 questions, importance de la différenciation pédagogique, c'est la progression personnelle qui prime

comment voyez vous la progression en danse?

meilleure prise en compte des autres danseurs, du public,de la musique, enchainement plus sophistiqué et + fluide dans les mouvements

cela sollicite des filières énergétiques différentes

jusqu'à 15 secondes: filière anaérobie alactique

entre 15 s et 2mn filière anaérobie lactique A EVITER avec les enfants

après 2mn filière aérobie

je comprends pas : on utilise l'aerobie avec les eleves, donc au dela de 2min. Mais jusqu'a 2 min., ils auront donc utilisé la filiere anaerobie lactique!! or, on dit qu'il ne faut pas l'utiliser avec des enfants....

d'ailleurs, je ne sais meme pas pourkoi on ne l'utilise pas avec des enfants....

Help me!!!

on ne l'utilise pas en raison d'une hormone qui n'est pas présente chez les élèves mais par contre moi non plus je ne comprends pas ces histoires de temps

On peut solliciter la filiere anaerobie lactique mais on ne doit pas chercher à la travailler, à la développer..

Voilà ce dont je me souviens de mes cours STAPS!!!

Enfin quelqu'un de sensé et de logique !!

:P

Je peux essayé de vous éclairer en finction de ce que j'ai compris:

filière anaérobie alactique pour les efforts brefs et intenses (7 sec au max bon on dira 15 sec ): course rapide de 7 sec

filière aérobie pour des efforts longs mais sans résistance : course d'endurance

filière anaérobie lactique: effort long et en résistance: course en résistance très longue à ne pas faire intervenir chez les enfants car ca peut perturber leur dveloppemnt c pour cette raison que pour des courses rapises où il y a un grand effort on les fait sur un tps court et pas long.

A mon tour j'ai une question, je n'arrive pas à trouver une unité d'apprentissage sur l'endurance pour des cycles 2. Qureqlu'un purrait m'aider svp?

Pas ok!!!!

Commente expliquer le jeu des démanageur qui peut durer 1 min? Selon ce raisonnement il faudrait empêcher les élèves de faire vite pour ranger ts les ballons pour que le jeu dure plus de 2 min!!!!La filière anaérobie lactique intervient pour des efforts longs et en résistance

Salut!!

Je viens de découvrir ce post, et c'est vraiment l'idéal pour réviser!!Merci à tous pour votre contirbution!!! Moi qui n'avais pas trop d'idées sur les questions que pose le jury, maintenant j'y vois plus clair.

J'ai rassemblé toutes les questions et toutes vos réponses depuis le début de ce post sur un document qui pourra être utile la veille de votre passage!!

Bon courage à vous!!

Questions_EPS_sur_EDP.doc

Je peux essayé de vous éclairer en finction de ce que j'ai compris:

filière anaérobie alactique pour les efforts brefs et intenses (7 sec au max bon on dira 15 sec ): course rapide de 7 sec

filière aérobie pour des efforts longs mais sans résistance : course d'endurance

filière anaérobie lactique: effort long et en résistance: course en résistance très longue à ne pas faire intervenir chez les enfants car ca peut perturber leur dveloppemnt c pour cette raison que pour des courses rapises où il y a un grand effort on les fait sur un tps court et pas long.

A mon tour j'ai une question, je n'arrive pas à trouver une unité d'apprentissage sur l'endurance pour des cycles 2. Qureqlu'un purrait m'aider svp?

j'ai trouvé pas mal de choses sur le site de l'inspection academique de la loire et de la sarthe, il y a des ua entières!

mag

Salut!!

Je viens de découvrir ce post, et c'est vraiment l'idéal pour réviser!!Merci à tous pour votre contirbution!!! Moi qui n'avais pas trop d'idées sur les questions que pose le jury, maintenant j'y vois plus clair.

J'ai rassemblé toutes les questions et toutes vos réponses depuis le début de ce post sur un document qui pourra être utile la veille de votre passage!!

Bon courage à vous!!

Merci pour ce travali de recensement <_<