A moins que tu ne veuilles parler des CLAD ? ( classe d'adaptation), mais c'est pour le secondaire.

Tu es sûre? je croyais avoir lu (mais où? ) que c'était en primaire uniquement...

A moins que tu ne veuilles parler des CLAD ? ( classe d'adaptation), mais c'est pour le secondaire.

Tu es sûre? je croyais avoir lu (mais où? ) que c'était en primaire uniquement...

Non non c'est toi qui a raison.

J'ai confondu avec SEGPA

Classe d'adaptation

* C. 2002-113 du 30/04/2002

Selon que les difficultés scolaires sont plus ou moins importantes et généralisées aux divers domaines d'activités ou champs disciplinaires, que des problèmes de comportement s'y conjuguent, il peut être proposé une indication de classe d'adaptation. Cela peut concerner un groupe d'élèves présentant globalement les mêmes besoins par rapport à des acquis insuffisants dans les apprentissages fondamentaux.

La mise en place de cette modalité de fonctionnement est discutée avec le conseil des maîtres : le projet d'école organise ce dispositif. La mise en place ne vaut que pour une période déterminée (une année scolaire) avec projet spécifique.

La classe d'adaptation n'est pas considérée comme une classe ordinaire de l'école, y compris pour l'établissement de la carte scolaire, mais doit être prise en compte pour l'attribution des décharges de direction. Son implantation n'est jamais définitive.

Elle fonctionne dans la continuité comme un groupe-classe permanent à effectif réduit ( 15 élèves maximum). Le maître spécialisé CAPSAIS option E est le référent essentiel même si un décloisonnement pour un temps limité est mis en place avec une autre classe, un autre maître.

Des classes d'adaptation peuvent concerner le cycle II et le cycle III. La classe d'adaptation pour le cycle III ne peut être qu'une solution à titre exceptionnel concernant des élèves « en difficulté scolaire grave » maîtrisant mal les apprentissages fondamentaux malgré les aides antérieures. La durée étant d'une année scolaire avec une progressive intégration dans une classe de référence avant la fin de l'année scolaire.

Le maître E de la classe d'adaptation a 3 heures de coordination et de synthèse avec les autres membres du RASED.