Bonjour à tous et bonnes vacances !

Qui pourrait me donner la programmation de la méthode Bosher ?

Merci d'avance

programmation des sons:

i, u

o, a

e, é, è, ê

p

t

r

n

m

l

c

d

v

s

b

f

j

g

ch

ou

on

oi

an

in

eu

br, pr, dr, vr

fr, tr, cr, gr

bl, pl, fl

cl, gl

ar, or, ir, ur

al, il, ol, ul

ac, oc, ic, uc

our, oir, eur

ill, ll

ail, euil, eil, eille

ô, au, eau

oin, ien

gn

if, ouf, euf, oif, aul, oul, eul, oil

ec, el, er, es

x, z

ai, ei, air

et, est, te

er, et, ez, ier

in, ain, ein

y, yn, en

y, oy, ay

s=c, j=g

c=k=qu

c=cu, g=gu

f=ph, s=ç, eu=oeu

n=m, sion=tion

sp, st, str, sc, scr

la lettre finale

la marque du pluriel

voilà, c'est un peu long mais c'est recopié à l'instant à même le livre.

Pour chaque ligne c'est une page du livre.

Warf ! Ben oui ! y a pas plus simple ! :P

Mais... c'est une blague, hein ? Tu ne vas pas utiliser la méthode Bosher, peuchère !

Au fait pendant qu'on y est, j'avais jeté un oeil dessus au supermarché mais je n'ai pas trop fait gaffe : la première phrase arrive quand ?

alors tant que j'ai la livre sous la main je regarde....la première phrase arrive....(roulement de tambour)...

p.8: le t, "toto a été têtu" et accrochez vous bien: "papa a tapé toto".

Si, si, c'est vrai! :P

Plus sérieusement, niveau phrases, c'est plus que limité, quand au contenu desdites phrases...

Mais j'ai acheté le bouquin en grande surface pour les exercices de répétition des syllabes, ça évite de les taper toute seule en en oubliant au passage.

alors tant que j'ai la livre sous la main je regarde....la première phrase arrive....(roulement de tambour)...

p.8: le t, "toto a été têtu" et accrochez vous bien: "papa a tapé toto".

Si, si, c'est vrai! :P

Plus sérieusement, niveau phrases, c'est plus que limité, quand au contenu desdites phrases...

Mais j'ai acheté le bouquin en grande surface pour les exercices de répétition des syllabes, ça évite de les taper toute seule en en oubliant au passage.

Même page : "papa, toto a ôté ta petite pipe"

page suivante : " père a réparé ta petite ratière"

Même page : "papa, toto a ôté ta petite pipe"

page suivante : " père a réparé ta petite ratière"

oui!!

je n'avais pas lu les lignes en cursives, ça vaut le détour!

"léontine a déchiré le galon de sa jupe"

"la voiture de la bouchère a culbuté à côté du fleuve"(pas de pensée grivoise, pas de pensée grivoise... )

"la corneille a épouvanté le bouvreuil sur sa branche"

Bon j'arrête là, mais c'est une mine de vocabulaire désuet. :P

Quand je pense à ces pauvres enfants à qui leurs parents leur font faire des lignes dessus

Ils ne doivent pas comprendre grand-chose.

Mais à part Rachel Boutonnet, c'est rare quand même les instits qui l'utilisent, non ?

Quand je pense à ces pauvres enfants à qui leurs parents leur font faire des lignes dessus

Ils ne doivent pas comprendre grand-chose.

Mais à part Rachel Boutonnet, c'est rare quand même les instits qui l'utilisent, non ?

Pas si rare ... mais bien triste ...

Boutonnet utilise la méthode Boscher?? Ou juste une méthode syllabique pure?

Boutonnet utilise la méthode Boscher?? Ou juste une méthode syllabique pure?

Ben à priori elle parlait de Bosher. Je n'ai pas eu le courage de lire son bouquin (et encore moins envie de lui offrir des droits d'auteur, d'ailleurs ) mais on m'a dit qu'elle disait qu'en effet c'était dur, que parfois, certains "souffraient", mais que c'était ça aussi la lecture, qu'il fallait s'accrocher ! J'adooooooooore cette fille ! Elle est à elle seule une publicité contre la méthode syllabique ! :P

Quel cadeau pour l'EN, celle-là <_<

Quel cadeau pour l'EN, celle-là <_<

En tout cas c'est un cdeau pour les médias ! :P