ursule Posté(e) 29 août 2006 Partager Posté(e) 29 août 2006 J'aimerais savoir combien de cahiers en clis? Fait-on un cahier de leçon en mdll et en maths? Et le cahier de lecture? A t -il les exos correspondants à la suite du texte ou est ce sur le cahier du jour? en découverte du monde? Sépare t on l'espace temps et le monde du vivant? MERCI DE ME COMMUNIQUER VOS EXPERIENCES Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Creamy Posté(e) 29 août 2006 Partager Posté(e) 29 août 2006 Pour les cahiers (petit format), j'ai choisi : - cahier d'exercices (maths + français) - leçons de maths - leçons de français - poésies / musique - évaluations - anglais - cahier de liaison En classeur (grand format), 6 intercalaires : - Le temps - L'espace - Sciences - Education civique - Lecture (textes de littérature + exercices que je relierai une fois l'oeuvre terminée, et phonologie) - Autres (les fiches que je donnerai en autonomie, plus ludiques) Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
brochdo Posté(e) 29 août 2006 Partager Posté(e) 29 août 2006 alors j'ai: en petit format: - un cahier de lecons -un cahier de liaison - un cahier du soir - un cahier de son un cahier de poésie en grand format: un cahier de francais pour tout ce qui est exos un porte vues pour la lecture un classeur pour: les maths la dec du monde chaque cahier a sa couleur et ils se repèrent bien Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Loki Posté(e) 30 août 2006 Partager Posté(e) 30 août 2006 Brochdo, Quel âge ont tes élèves ? Il est possible que je travaille en IMP ( IME ) des enfants de 6-8 ans déficients mentaux légers. Vu ta liste de fourniture, travailles-tu avec des enfants de cette tranche d'âge ? L'IEN m'a dit que l'objectif de l'année était de faire entrer les enfants dans la lecture. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Loki Posté(e) 30 août 2006 Partager Posté(e) 30 août 2006 Brochdo, Je travaillerai peut-être avec des enfants de 6-8 ans en IMP. L'objectif prioritaire est de faire rentrer ces enfants dans la lecture. As-tu des élèves de la même tranche d'âge dans ta CLIS ? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
brochdo Posté(e) 30 août 2006 Partager Posté(e) 30 août 2006 Brochdo,Je travaillerai peut-être avec des enfants de 6-8 ans en IMP. L'objectif prioritaire est de faire rentrer ces enfants dans la lecture. As-tu des élèves de la même tranche d'âge dans ta CLIS ? 6 ans non mais 8 ans oui.... ca va de 8 ans à 11 ans Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Futuringfox Posté(e) 31 août 2006 Partager Posté(e) 31 août 2006 j'ai pris cette année : Matériel des élèves - 1 cahier du jour (24x32) - 1 petit cahier outils en mathématiques - 1 petit cahier outils en maîtrise de la langue - 1 grand classeur (découverte du monde : le temps, l’espace, la science ; informatique ; travail autonome) - 1 cahier de poésie - 1 cahier de musique - 1 cahier d’expression écrite (24x32) avec des pages blanches (les écrits seront collés et illustrés) - 1 petit cahier du soir pour les devoirs - 1 petit cahier pour communiquer avec les parents d’élèves La liste sera complétée en septembre avec des fichiers en fonction du niveau des élèves. je tente cela cette année... je en sais pas trop ce que ça va donné bilan dans quelques mois... :P Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
miss bubble Posté(e) 31 août 2006 Partager Posté(e) 31 août 2006 Alors pour moi, après de longues réflexions... 1 grand cahier : cahier du jour ( maths et français) 1 grand cahier : découverte du monde ( recto-verso) 1 petit cahier : écriture 1 petit cahier : anglais 1 petit cahier avec pages blanches : poésie et musique 1 pochette : travail en autonomie ( relié chaque période) 1 pochette lecture 1 cahier confectionné à la main : cahier d'écrivain pour les production d'écrit dont la correspondance...( Brochdo !) 1 petit cahier : corrspondance avec les parents J'avoue que j 'aurais préféré un classeur pour la découverte du monde...mais pas trop possible niveau budget et disponibilité. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
marikikou Posté(e) 1 juillet 2015 Partager Posté(e) 1 juillet 2015 Je prépare ma commande et j'en profite pour remonter ce post. Qu'utilisez vous pour les évaluations et les référents qui servent d'aide??? merci Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
elicec76 Posté(e) 1 juillet 2015 Partager Posté(e) 1 juillet 2015 Alors ils avaient... Un petit cahier de français pour les exos et l'écriture avec lignage adapté Un grand cahier de math pour les exos et coller des fiches Un classeur (exos littérature, temps, espace, sciences, plan de travail terminés) un cahier d'écrivain un cahier de liaison un cahier du soir très peu utilisé... un cahier de réussite pour coller les passages de ceinture et les évaluations réussies... un porte vue de lecture, d'un côté code de l'autre littérature. une pochette pour le plan de travail... voilà... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
petitelaura Posté(e) 2 juillet 2015 Partager Posté(e) 2 juillet 2015 alors un cahier de liaison un cahier de vie un cahier de sciences ddm un cahier du jour un cahier de recette les fiches de travail sont reliées chaque période Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Tampopo Posté(e) 2 juillet 2015 Partager Posté(e) 2 juillet 2015 Je crois que ca dépend tellement du groupe et des niveaux des élèves que c'est difficile d'utiliser le fonctionnement de quelqu'un d'autre.... Chez moi c'est un cahier d'exercices et un classeur de leçons. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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