Moi je fais 2 sons par semaine à partir de maintenant!

Depuis la rentrée on a fait un peu de globale puis on vient de voir le phonème [a]

Je suis la profgression de mon livre de lecture : ratus, qui va vite m'ennuyer, j'en suis sure !

J'utilise aussi le système des flash card et je fais souvent le jeu du mot flash pour laplupart des mots rencontrés ... Ce jeu du mot flash rencontre un grand succés!

Deux sons par semaine???

Quelle est ta progression?

Pour ma part, je cherche des choses sur le son [r].

Delphinie peux tu m'expliquer ce jeu des flash card stp?

Merci

Moi je fais 2 sons par semaine à partir de maintenant!

Depuis la rentrée on a fait un peu de globale puis on vient de voir le phonème [a]

Je suis la profgression de mon livre de lecture : ratus, qui va vite m'ennuyer, j'en suis sure !

J'utilise aussi le système des flash card et je fais souvent le jeu du mot flash pour laplupart des mots rencontrés ... Ce jeu du mot flash rencontre un grand succés!

Deux sons par semaine???

Quelle est ta progression?

Pour ma part, je cherche des choses sur le son [r].

Delphinie peux tu m'expliquer ce jeu des flash card stp?

Merci

Je joue à reconnaître des syllabes

on a revu l'alphabet dont les voyelles et maintenant par exemple on a lu

marou et un chat.

ratus est un rat

J'ai préparé des étiquettes sur bristol sur ma me mi mo mu, ra re ri ro ru, rou

un peu à la fois j'introduirai de nouvelles étiquettes selon les textes lus!

par exemple lundi on lira : mina est avec marou

ainsi j'ajouterai na ne ni no nu à mes étiquettes demain

On joue pas plus que 5 minutes

On joue également 5 à 10 minutes au mot flash ainsi on a joué avec les mots ra/tus, ma/rou (je montre la première syllabe premièrement puis la suite, ils l'écrivent sur l'ardoise ... voir l'explication du jeu et d'autres ici : http://forums-enseignants-du-primaire.com/index.php?s=&sh...t&p=1539149