Ca depend...quel niveau as-tu?

Tu peux commencer par travailler le continent et ses limites de telle sorte que les élèves fassent la différence entre réalité physique et union politique. Tu peux leur demander ce qu'ils savent de l'Union Européenne, histoire de voir leurs représentations (en général c'est toujours la même chose qui sort: l'euro! lol). C'est ce que j'ai fait pour le moment. Ensuite j'envisage un petit travail sur les début de l'UE avec Schuman et les autres fondateurs, la CECA et l'évolution de la construction. Pour rendre parfois plu ludique, tu peux faire le lien avec les symboles de l'UE à savoir le drapeau, la devise, l'hymne et la journée de l'Europe.

Si quelqu'un à mieux, qu'il n'hésite pas, je suis preneuse aussi.

pour la musique " citoyens européens" , elle est dispo sur le site du JDI.

Elle est sympa en effet !!!

Je pense m'en servir.

Emilie

pour la musique " citoyens européens" , elle est dispo sur le site du JDI.

Elle est sympa en effet !!!

Je pense m'en servir.

Emilie

Comment as-tu fait pour la trouver??? Moi je n'ai trouvé que les paroles sur le site du JDI, pas la musique.

Si tu l'as peux-tu me la faire parvenir? Merci.