Rechercher dans la communauté

Affichage des résultats pour les étiquettes '?'.

  • Rechercher par étiquettes

    Saisir les étiquettes en les séparant par une virgule.
  • Rechercher par auteur

Type du contenu


Forums

  • Sous les projecteurs
    • Informations
  • L'association Enseignants-du-primaire
    • A propos de l'association
    • Les projets et les fiches
    • Vos demandes de fiches
  • L'école primaire
    • Les domaines d'activité à l'école élémentaire
    • Les domaines d'activité à l'école maternelle
    • Correspondance scolaire
    • ASH et enseignement spécialisé
    • Albums, manuels et fichiers, livres, revues et magazines
    • Brigade, ZIL et remplaçants
    • Assistants d'éducation
    • Direction
    • CAFIPEMF
    • IEN
    • Enquêtes, études, questionnaires, entretiens
    • Mouvement, inéat/exéat, mutations
    • Autres
  • Parents
    • Aide sur les programmes et les apprentissages
    • Les devoirs
    • Les évaluations
    • Handicaps, difficultés, précocité,...
    • Problèmes avec les enseignants, l'école
    • Questions diverses
  • Instituts Supérieurs de Formation de l'Enseignement Catholique - Masters 1 & 2
    • Entrée à l'ISFEC
    • Première année
    • Deuxième année
    • Divers
  • Ecoles Supérieures du Professorat et de l'Education - Masters 1 & 2
    • ESPE : dossiers et tests d'entrée
    • Les listes complémentaires
    • Les ESPE de la zone A
    • Les ESPE de la zone B
    • Les ESPE de la zone C
    • Les ESPE des Dom-Tom et de Corse
    • Mémoires et dossiers
    • Les stages
    • Autres
  • PES
    • Académies de la zone A
    • Académies de la zone B
    • Académies de la zone C
    • Académies des DOM-TOM et de Corse
    • Divers
  • Le CRPE
    • Le concours du CRPE
    • Sujets du CRPE
    • Groupes de travail CRPE
  • Les listes complémentaires du CRPE
    • Académies de la zone A
    • Académies de la zone B
    • Académies de la zone C
    • Académies des DOM-TOM et de Corse
    • Courriers, pétitions et autres ressources pour les LC
    • Divers
  • Sites partenaires
    • La Classe
    • Educatec Educatice
  • Le mur
    • Débats sur l'école
    • Questions d'actualités
    • Culture et médias
  • Le site Enseignants du primaire
    • A propos du site Enseignants du primaire

Catégories

  • Elémentaire
    • Français
    • Mathématiques
    • Langues vivantes étrangères
    • Histoire
    • Géographie
    • Sciences et technologies
    • Instruction civique et morale
    • Arts visuels
    • EPS
    • Musique
  • Maternelle
    • Débuter à la maternelle
    • PARCOURS PETITE SECTION
    • PARCOURS MOYENNE SECTION
    • PARCOURS GRANDE SECTION
    • Vivre ensemble
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
    • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
    • Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
    • Explorer le monde
  • S'organiser
  • Apprentissages et autonomie
  • Des projets
  • Pédagogie
  • CRPE
  • Direction d'école
  • Parents

Catégories

  • New Features
  • Other

Blogs

  • A propos du site EDP
  • Anne-Laure
  • roubachoff's Blog
  • sam's Blog
  • Nanou68's Blog
  • kristele66's Blog
  • Franciscaux's Blog
  • DesperateHousewife's Blog
  • Education, pédagogie et enseignement
  • Littérature
  • Les TICE à l'école primaire
  • Les logiciels libres

Catégories

  • Elémentaire
    • Progressions et programmations
    • Emplois du temps
    • Arts visuels
    • Histoire de l'art
    • E.P.S.
    • Education civique
    • ELVE
    • Français
    • Géographie
    • Histoire
    • Mathématiques
    • Musique
    • Sciences
    • TICE
    • Projets
    • Divers
  • Maternelle
    • Projets
    • Devenir élève
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
    • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
    • Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
    • Explorer le monde
    • Comptines, chansons et poèmes
    • Travail en autonomie
    • Progressions et programmations
    • Emplois du temps
    • Divers
  • CRPE
    • Français
    • Mathématiques
    • Histoire
    • Géographie
    • Sciences et technologies
    • Epreuve orale d'entretien
    • Littérature de jeunesse
    • Arts
    • Langues
    • E.P.S.
    • Dossiers professionnels
  • Association EDP
    • Fiches pour l'élémentaire
    • Fiches pour la maternelle
    • Autour des albums
    • Autour des fleurs
    • Autour des arbres
    • La nouvelle
  • Pédagogie
  • Divers

Calendriers

  • Anniversaires
  • Evènements

3 résultats trouvés

  1. Bonsoir, A votre avis, quelles quantités de farine et de sel faut il pour faire un bougeoir par enfant ?
  2. Bonjour, Je vais avoir 27 élèves cette année : 11 CE1 et 16 CE2. Je pensais à une installation en ilôts. Je connais 24 élèves sur les 27. Dans l'ensemble, ils sont bavards sans excès... Pensez-vous que ce soit judicieux de tenter cette installation avec 27 élèves ? Est-ce judicieux également sachant que je vais être inspectée ? Je vois l'aspect pratique car cela m'éviterait d'avoir à bouger à chaque fois les tables lorsque je travaille en commun ou lorsque je voudrai travailler en atelier. Avez-vous déjà testé ? Merci d'avance pour votre aide.
  3. Bonjour, Je suis sur la liste d'aptitude de direction depuis cette année. J'envisage donc de prendre un poste de direction. J'ai déjà eu des postes de direction en remplacement ou provisoire. Plusieurs choix s'offrent à moi. Faut-il commencer selon vous par une école de 5 classes avec 1\4 de décharge et 120 élèves ou une direction plus petite de 2\3 classes, moins d'élèves mais sans decharge (enfin une par mois) ? Merci de votre aide !