1366 réponses à ce sujet

[cpce2lbt]

Jolis débuts
Merci pour le partage de ton travail

[Miri]

nhennitpas, le 03 février 2012 - 18:47 , dit :

nat261, le 03 février 2012 - 17:48 , dit :

Bonjour, juste pour vous prévenir que j'ai créé mon blog, je n'en suis qu'au début! Mais voilà le lien quand même: http://mathaliemail.eklablog.com/

je viens d'y faire un petit tour ..... cela vaut le détour !!!!!!! bravo et merci pour ces partages !

Salut, j'y ai fait un détour également et effectivement cela vaut le détour !!
Vraiment super ce que tu as fait...bonne continuation et merci pour le partage

[lulu36]

Bonjour !
Je ne sais pas comment ça se passe pour vous mais nous avec la neige et l'annulation des transports scolaires, on prend un sacré retard...
Je suis à la recherche de quelques fiches de graphisme que l'on trouve dans un classeur MDI, "Toute l'écriture au cycle 2"... Est-ce que quelqu'un le possède et pourrait m'envoyer les 2-3 fiches qui me manquent ???
Merci !
Bonne journée !!! Pour moi, réunion des directeurs !!! ;-(

[GG67]

dadounette, le 14 janvier 2012 - 11:37 , dit :

Pour les sons je rajoute une fiche son et une fiche d'exercices sur le son. Donc pour l'instant, je fonctionnais sur 3 jours :
- étude d'un épisode + étude de son
- manipulation de la langue, vocabulaire, production de textes
- reprise du son avec fiche son et exercices hors fichier

Mais je trouve que maintenant, la plupart des sons sont bien connus, puisqu'ils déchiffrent bien. Par exemple hier on a fait [on], ils savaient direct comment ça s'écrivait, c'est passé comme une lettre à la poste. Donc j'ai envie de continuer mes fiches son et mes exercices supplémentaires mais sans y passer une journée. La fiche son on la lit en plus histoire d'avoir une piqûre de rappel le lendemain de la découverte, et la fiche d'exercice ce serait du travail d'autonomie quand je suis avec les ce1 et qu'ils ont fini le fichier.
Je fonctionnerais donc sur 2 jours, comme proposé dans le guide péda.
Après mes élèves sont bons (je vois que tu es en ZEP, tu as sûrement des élèves plus en difficulté), j'en ai 3 qui traînent un peu mais je les prends au soutien et là je crois que les autres pourraient vraiment passer la vitesse supérieure, cette journée consacrée à la reprise du son me semble superflue maintenant.
Je crois que je vais me lancer !

Personne n'a répondu me semble t-il à ce souci mais moi aussi je me pose la question de ce que je peux donner à faire aux élèves bons lecteurs pendant que je travaille avec le reste de la classe...

[GG67]

Oh désolée ce n'est pas ce message que je voulais prendre mais qq se posait la question de ce que l'on pouvait donner à faire aux enfants déjà bons lecteurs pendnat que l'on s'occupe du reste de la classe, auriez-vous des idées?
Merci

[FannyS]

Moi je n'utilise pas de méthode de lecture. On voit tous le même son mais je différencie les exercices. Je pioche dans Lecture Plus (Accès), A coup sûr (istra), le site des coccinelles, de la petite souris, ou bien je fais moi-même mes exercices.
Et puis les CP lecteurs lisent les mêmes albums que les CE1 quand on fait la lecture avec les CE1. Les CP ont parfois un texte simplifié, parfois pas (dans ce cas ils écoutent, on pose des questions)

[nat261]

Petite participation pour aider mes élèves! Merci d'avance!

La classe de CP CE1 de l'école Ecole Sainte famille de VILLEMUR SUR TARN participe au concours de dessins Initiatives Créations.
Grâce à vos votes, vous augmentez les chances des enfants de gagner le concours.
Allez voter pour notre classe en vous rendant sur le site Initiatives Créations à l'adresse ci dessous et cliquez sur "voter pour cette classe".

http://creations.ini...842/participant

[caro78100]

GG67, le 08 février 2012 - 08:37 , dit :

Oh désolée ce n'est pas ce message que je voulais prendre mais qq se posait la question de ce que l'on pouvait donner à faire aux enfants déjà bons lecteurs pendnat que l'on s'occupe du reste de la classe, auriez-vous des idées?
Merci

de mon coté je mets plus d'exercices à disposition des bons lecteurs. Mais moi j'ai plus un soucis de compréhension avec mes cp. Ils déchiffrent tous plus ou moins bien mais ca va par contre sur la compréhension c'est bof bof... que faire ?

[caro78100]

C'est encore moi ! je voulais vous dire au passage que j'ai ajouté pas mal de documents sur mon blog si ca vous dit ! je viens de finir le dernier chapitre de la princesse à la gomme :-)

[sanleane]

caro78100, le 12 février 2012 - 20:14 , dit :

C'est encore moi ! je voulais vous dire au passage que j'ai ajouté pas mal de documents sur mon blog si ca vous dit ! je viens de finir le dernier chapitre de la princesse à la gomme :-)

Merci pour l'info, je vais voir ce que tu leur as proposé à tes élèves. J'ai comme toi étudié la princesse à la gomme avec mes CE1 cette année (ici). C'est un livre que les élèves apprécient toujours, et puis cela permet de voir un autre type de princesse.