Je vous envie, j'aimerai vraiment n'avoir qu'un seul niveau! Moi je multiplie tout par 3 et c'est un vrai casse tete chinois surtout pour sciences et histoire géo!!!!
Cm2 tome 2
Débuté par salazie, déc. 28 2011 18:49
589 réponses à ce sujet
#21
Posté 29 décembre 2011 - 22:09
#22
Posté 30 décembre 2011 - 14:08
Je ne sais pas ce que tu as comme école, mais dans la mienne, les enseignants du cycle 3 on fait une progression spiralaire sur 3 ans.
Toutes les classes font toutes les périodes avec des thèmes qui diffèrent chaque année.
Exemple : l'année 1 pour le Moyen âge on doit faire (pour toutes les classes de CE2 - CM1 - CM2)
- les grandes migrations
- le Royaume franc
- Clovis
- Charlemagne
- La société au Moyen Age
L'année 2 on fait :
- La féodalité
- La vie des Chevaliers
- Les guerres (croisades, guerre de 100 ans)
- Développement du Royaume Franc
L'année 3 on fait :
- L'église, son importance, son rôle
- Découverte de l'islam
- Les paysans et artisans
- Les villes
Cette année on est en année 2, donc ceux qui ont un double niveau font la même chose avec leur 2 niveaux (éventuellement la différence se fait sur la trace écrite et sur les connaissances en éval, mais c'est tout). C'est ce qu'il te faudrait car en effet, si tu dois même différencier ces domaines, tu n'es pas arrivée...
Ce découpage est fait aussi en sciences et en géographie!
Toutes les classes font toutes les périodes avec des thèmes qui diffèrent chaque année.
Exemple : l'année 1 pour le Moyen âge on doit faire (pour toutes les classes de CE2 - CM1 - CM2)
- les grandes migrations
- le Royaume franc
- Clovis
- Charlemagne
- La société au Moyen Age
L'année 2 on fait :
- La féodalité
- La vie des Chevaliers
- Les guerres (croisades, guerre de 100 ans)
- Développement du Royaume Franc
L'année 3 on fait :
- L'église, son importance, son rôle
- Découverte de l'islam
- Les paysans et artisans
- Les villes
Cette année on est en année 2, donc ceux qui ont un double niveau font la même chose avec leur 2 niveaux (éventuellement la différence se fait sur la trace écrite et sur les connaissances en éval, mais c'est tout). C'est ce qu'il te faudrait car en effet, si tu dois même différencier ces domaines, tu n'es pas arrivée...
Ce découpage est fait aussi en sciences et en géographie!
#23
Posté 01 janvier 2012 - 20:09
Vous attaquez par quoi mardi ? Moi, je fais le mot du jour en général mais là j'hésite.
#24
Posté 01 janvier 2012 - 21:01
c'est quoi ton "mot du jour" bulle?
#25
Posté 01 janvier 2012 - 21:10
Moi je fais comme tous les mardis avec juste un petit temps d'accueil différent puisqu'on va changer les places et on s'occupera des responsabilités. Sinon, on fera le mot du jour comme d'habitude. Pourquoi hésites-tu ?
#26
Posté 01 janvier 2012 - 21:21
Euh sinon, pareil que d'habitude pour moi aussi, avec juste en plus changement de places également.
#27
Posté 01 janvier 2012 - 23:01
Ben je sais pas je me disais pour une reprise, pour changer...J'avais pensé leur faire écrire leurs résolutions, mais je vais peut-être le garder pour l'après-midi.
Le mot du jour, c'est le mot du calendrier des incollables. On en explique le sens, on invente une phrase avec...
Le mot du jour, c'est le mot du calendrier des incollables. On en explique le sens, on invente une phrase avec...
#28
Posté 02 janvier 2012 - 10:10
Nous aussi on a ce rituel là !!! Et je ne vais pas en changer, je vais avoir besoin de mes rituels pour me remettre dans le bain !!!
#29
Posté 02 janvier 2012 - 10:34
Le mot du jour ne sera pas celui du calendrier mais le mot "Résolution"
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