4 réponses à ce sujet

[lauriem]

Bonjour,

Je me demandais si cela se faisait de travailler à la fois les notions de soustraction et de multiplication?
Avec "chaque jour compte", petit à petit on est entré dans l'écriture multiplicative. Tous les plus grands donc l'abordent, mais certains n'ont pas encore acquis la soustraction. Est- ce qu'à votre avis, je peux travailler avec les élèves la multiplication et la soustraction? sachant bien sûr que ce ne sera pas fait le même jour, mais ne risque-t-il pas d'y avoir surcharge?? Et dans ce cas, qu'est-ce que je fais? soustraction en priorité??

Merci !

[lapuce06]

Déjà, quel niveau as-tu?

Quand tu parles de soustraction: parles-tu de la soustraction sans ET avec retenue?

Idem pour la lmultiplication: tu parles de la multiplication à 1 chffre ET à 2 chiffres?

Tu ne donnes que très peu de détails dans ton message donc difficile de t'aider

[Hyuga42]

J'ai des CE2. Seuls 10/23 maîtrisent parfaitement la soustraction avec retenue 20/23 celle sans retenue.
J'entame la mutliplication à la rentrée et je reviendrais sur la soustraction en période 4 dans un champ numérique différent au-delà de 10 000. Les miens ont déjà tendance à mélanger addition et soustraction donc je ne travaillerai pas (avec des CE2 du moins) les 2 notions en parallèles...

[lauriem]

Désolée pour le peu de détails !
En voici quelques uns : Je suis en CLIS.
Quand je parle de la soustraction c'est sans retenue et la multiplication à un chiffre pour le moment. C'est vraiment l'introduction de ces notions et le sens pour l'instant

[lapuce06]

Oui, désolée, je n'avais pas lu le titre en entier!