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    • André Jorge

      Important : anonymat et publication d'informations permettant de vous identifier   06/04/2018

      Bonjour ! Souvent, se confier à un ancien directeur, à un collègue, à une CPC, pour régler ses problèmes, peut s'avérer être une mauvaise solution... et le forum apparaît comme un lieu où il est possible d'obtenir des informations et des conseils pour faire avancer sa réflexion, trouver des solutions, ou simplement parler de ses difficultés, sans risque que cela ne nous retombe dessus. L'anonymat sur le forum est garanti, si vous vous êtes inscrit en utilisant un pseudo, si votre adresse email n'est pas visible, et par le fait que votre IP est confidentielle. Cependant, certains membres publient sur le forum des informations qui peuvent permettre d'identifier l'école où ils travaillent et même de découvrir leur identité. Par exemple, ils donnent la région où ils travaillent, le nombre de classes de leur école, le nombre de collègues dans l'école, un projet spécifique à l'école,... Toutes ces informations, regroupées entre elles, peuvent permettre à quelqu'un d'identifier le membre qui écrit le message. Ce n'est pas vraiment un problème : personne n'a encore eu l'idée de passer son temps à chercher qui est qui sur le site... Mais imaginons que dans un sujet de discussion, vous ayez critiqué votre "IEN qui ne fait rien pour vous soutenir", ou que vous ayez critiqué l'équipe pédagogique de votre école, vos collègues. Imaginons qu'ils se reconnaissent et... qu'ils vous reconnaissent. Alors, cela ne va peut-être par bien se passer pour vous... C'est ce qui est arrivé à un membre du forum, directeur d'école, dénoncé par un autre membre du forum qui a fait des copies d'écran des discussions publiées ici et les a envoyées à l'Inspection académique... Les suites n'ont pas été bien graves d'après ce que j'ai compris car, après tout, aucun nom n'avait été publié,... mais être convoqué par l'IEN et des relations tendues avec lui, ce n'est pas agréable... Pour résumer, parler de ses problèmes sur le forum n'est pas sans risques, si l'on ne pas attention aux informations que l'on donne. On peut le faire, je pense, simplement trichant un peu sur le nombre de collègues, de classes, d'élèves, etc. pour que tout en restant réaliste et fidèle au problème abordé, vraiment rien ne puisse permettre d'identifier l'école et l'auteur du message.  Bonjour ! Je voulais publier ce sujet depuis quelques jours. Voilà qui est fait : Souvent, se confier à un ancien directeur, à un collègue, à une CPC, pour régler ses problèmes, peut s'avérer être une mauvaise solution... et le forum apparaît comme un lieu où il est possible d'obtenir des informations et des conseils pour faire avancer sa réflexion, trouver des solutions, ou simplement parler de ses difficultés, sans risque que cela ne nous retombe dessus. L'anonymat sur le forum est garanti, si vous vous êtes inscrit en utilisant un pseudo, si votre adresse email n'est pas visible, et par le fait que votre IP est confidentielle. Cependant, certains membres publient sur le forum des informations qui peuvent permettre d'identifier l'école où ils travaillent et même de découvrir leur identité. Par exemple, ils donnent la région où ils travaillent, le nombre de classes de leur école, le nombre de collègues dans l'école, un projet spécifique à l'école,... Toutes ces informations, regroupées entre elles, peuvent permettre à quelqu'un d'identifier le membre qui écrit le message. Ce n'est pas vraiment un problème : personne n'a encore eu l'idée de passer son temps à chercher qui est qui sur le site... Mais imaginons que dans un sujet de discussion, vous ayez critiqué votre "IEN qui ne fait rien pour vous soutenir", ou que vous ayez critiqué l'équipe pédagogique de votre école, vos collègues. Imaginons qu'ils se reconnaissent et... qu'ils vous reconnaissent. Alors, cela ne va peut-être par bien se passer pour vous... C'est ce qui est arrivé à un membre du forum, directeur d'école, dénoncé par un autre membre du forum qui a fait des copies d'écran des discussions publiées ici et les a envoyées à l'Inspection académique... Les suites n'ont pas été bien graves d'après ce que j'ai compris car, après tout, aucun nom n'avait été publié,... mais être convoqué par l'IEN et des relations tendues avec lui, ce n'est pas agréable... Pour résumer, parler de ses problèmes sur le forum n'est pas sans risques, si l'on ne pas attention aux informations que l'on donne. On peut le faire, je pense, simplement trichant un peu sur le nombre de collègues, de classes, d'élèves, etc. pour que tout en restant réaliste et fidèle au problème abordé, vraiment rien ne puisse permettre d'identifier l'école et l'auteur du message. 
Chacha82

Master 1 Bordeaux en formation continue

Messages recommandés

Chacha82

Bonjour tout le monde,

Je m'appelle Charlotte et je vais faire ma rentrée en Master 1 enseignement auprès des enfants sur Bordeaux.

J'ai quitté mon emploi pour suivre mon copain qui lui a eu le concours l'année dernière et je voulais le tenter moi aussi. Problème : je n'avais qu'un Bac +3! Alors je me suis lancée dans une VAE en Biologie mais je n'ai validé que la moitié d'un Master 1. Alors je me suis dit que quitte à repartir du début, autant recommencer à l'IUFM. Alors me revoilà lancée dans les études à presque 30 ans...

Alors voilà je voulais savoir si vous pouviez m'en dire plus sur le déroulement de cette année? Est-ce que l'emploi du temps est compatible pour travailler à côté? Est-ce que l'on a toutes les vacances scolaires?

J'ai lu un peu quelques posts et j'ai vu que les sites d'enseignement variaient pas mal et qu'il fallait bosser régulièrement.

J'espère que je vais pouvoir rencontrer des gens sympas et ne pas être la "vieille" mise de côté!

Bonne fin de journée à tous!

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tortue33

Bonjour Charlotte,

Tu as peu d'inquiétude à avoir concernant la formation continue, cette année il y avait au moins 2 ou 3 étudiants dans ce cas par groupe et ils étaient tous très bien intégrés! Les ages allaient de 22 à 45 ans chez les étudiants.

L'année se déroule en 2 semestres où on a toutes les matières du lycée + philo/sociologie/sciences de l'éducation. L'emploi du temps est très changeant et d'environ 35h par semaine alors je te dirais que ce master est peu compatible avec un emploi, sauf si celui-ci est après 17h!

Et enfin pour répondre à ta dernière question on n'a pas toutes les vacances, l'année dernière on avait 1 semaine à la toussaint, les 2 semaines de noel et pour février et paques on avait une semaine sur les deux.

Bon courage en tout cas vous verrez que ce master demande beaucoup d'implication mais il est passionnant!!!

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Chacha82

Bonsoir et merci à E.nileda et tortue33 pour vos réponses.

Désolée de ma réponse tardive mais ayant déménagé, entre le retour d'internet et le manque de temps...

Alors pour le parcours je vais choisir à l'inscription qui va se faire la semaine prochaine. Je suis intéressée par le parcours "Adaptation scolaire et handicap" mais j'hésite encore. Et puis je suis un peu perdue entre les parcours généralistes avec options et les parcours spécialisés.

C'est un peu flou les phrases de la présentation :

"Le parcours généraliste permet de choisir pour chaque semestre une option destinée à renforcer une discipline ou une thématique de l’école."

"Les parcours spécialisés sont caractérisés par 88 heures de cours spécifiques à la thématique choisie. Dans ce cas, l’étudiant n’a pas d’autre choix d’option possible."

Bonne soirée.

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Chacha82

Ah merci E.nileda.

Du coup c'est peut-être mieux de choisir généraliste alors? Parce qu'autant varier comme tu dis et voir le plus de choses possibles...

Tu as pris quoi toi comme parcours?

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Chacha82

Merci E.nileda pour ces explications. Inscription faite hier et du coup j'ai choisi le parcours ASH.

Le parcours "petite enfance et école maternelle" était complet d'ailleurs...

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- NouN -

Bonjour,

Je peux t'apporter quelques précisions, ou du moins mon expérience en ce qui concerne le couple Master et emploi. J'ai fait mon Master 2 en 2010-2011 lors de la première édition.

Financièrement je ne pouvais pas me permettre de ne pas travailler à côté. J'avais donc un emploi de Professeur d'Anglais Vacataire, que j'ai du abandonné en décembre. En effet, la "direction" de l'IUFM n'était pas très conciliante et agréable avec les étudiants qui travaillaient. Pour ne pas foutre en l'air mon année de Master j'ai troqué mon emploi de vacataire contre des p'tits boulots tôt le matin, tard le soir, les week-end et pendant les vacances. Je ne sais pas si la politique de la maison a évolué depuis mais j'avais été outrée de constater que ben si t'as pas d'argent pour payer des études, on en a rien à fiche !!

Bon courage pour cette année de formation qui s'ouvre à vous.

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tortue33

Cette année en master 2 il n'y a pas de statut salarié, tout le monde doit assister à tous les TD avec un "cahier d'appel" à remplir à chaque cours, au bout de 2 absences injustifiées il y a une "sanction" (reste à savoir laquelle...). Donc ça a plutôt empiré je dirais.

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- NouN -

Donc ça a plutôt empiré je dirais.

C'est bien dommage !! Et l'égalité des chances, c'est juste un joli discours alors? HiHi.

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Chacha82

Effectivement après la pré-rentrée, on voit bien que travailler à côté ça va être difficile...

Par contre, je dois être cruche car je n'arrive pas à trouver les groupes dont on nous a parlé! Quelqu'un pourrait m'aider?

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Chacha82

Salut E.nileda! Merci pour la réponse et ton aide. En cherchant sur le forum des années précédentes, j'ai trouvé entre temps l'histoire des groupes, pas très simple d'ailleurs!

Sinon je suis dans le Groupe 4. Effectivement, j'ai l'impression que les numéros du côté sont à l'envers de ce qu'il y a indiqué. Moi je privilégierais l'emploi du temps en liste qui est plus clair et là au moins tu es normalement sûre!

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Chacha82

Ah oui, en plus il y a un autre truc pas clair dans l'emploi du temps! Quand tu vas sur l'emploi du temps en liste, pour le mercredi de 10h15 à 12h15, tu as des groupes L, K, J et I?????????

Pas très au point leur truc!

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- NouN -

Hum hum, je sens qu'on va s'amuser :sweatingbullets:

Bienvenue à l'IUFM !!

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