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    • André Jorge

      UN SUJET PAR THEME DE DISCUSSION !   01/07/2017

      MERCI DE RESPECTER LE REGLEMENT ET L'ORGANISATION DU SITE ET DE NE PAS CREER DE SUJET FOURRE-TOUT, DE SUJET PAR NIVEAU DE CLASSE, MAIS DE CREER UN SUJET PAR THEME DE DISCUSSION/QUESTION. Dans un souci de lisibilité et d'efficacité, nous vous rappelons l'obligation de : - créer un nouveau sujet par thème de discussion. - à poster votre sujet dans le bon forum, afin de permettre à tous les membres de vous lire et de répondre à vos questions, quel que soit leur niveau de classe actuel, d'autant plus que les membres expérimentés ont déjà effectué plusieurs niveaux de classe et peuvent vous aider. - à faire en sorte de partager vos discussions avec tous les membres du site. Cf. Merci.
    • André Jorge

      EFFICACITE ET LISIBILITE   01/07/2017

      Dans un souci d'efficacité et de lisibilité du site, il vous est demandé lorsque vous publiez sur le site : - de respecter l'esprit de partage d'EDP, en privilégiant les échanges avec TOUS les membres (et pas seulement ceux qui ont le même niveau de classe que vous). - de systématiquement faire une recherche, avant de créer un nouveau sujet. - de donner un titre précis à votre sujet et de formuler clairement votre demande ou question. - de ne pas faire de hors sujets (et de créer plutôt une nouvelle discussion pour parler d'autre chose). - de respecter l'organisation du site et de publier dans les bonnes rubriques. Merci.
Didix87

Un site à découvrir: calcul@TICE

13 messages dans ce sujet

Coucou,

Je viens partager avec vous une découverte faite ce matin en forum de maths (oui ça arrive parfois ).

C'est un site et un logiciel gratuit fait par l'académie de Lille:

http://calculatice.ac-lille.fr/calculatice/

Ce site est utilisable du CP à la 6ème.

Il est composé de plusieurs choses:

- Des exercices directement accessibles sur le site avec 4 niveaux de difficulté pour chaque exercice.

- D'un logiciel gratuit qui fonctionne ensuite sans internet. L'inconvénient du logiciel, c'est que le travail de l'élève n'est sauvegardé que sur l'ordinateur où il a travaillé. Il n'y a pas de mise en réseau possible. Ca peut être bien quand on a un ou quelques ordinateurs en fond de classe.

- D'une application qui s'utilise directement sur Internet. Sur cette application, il y a une version enseignant qui permet de tout gérer: créer des groupes de besoin, des parcours différents pour chaque groupe voire même chaque élève. Les élèves créent un compte chacun et tout leur travail est sauvegardé et suivi. Ils peuvent même travailler chez eux en se connectant à leur compte.

J'ai vraiment été impressionnée par ce site-logiciel. Je pense qu'il est très intéressant mais très vaste aussi. Il faut s'y lancer progressivement pour ne pas se noyer dans la masse d'infos et de possibilités.

N'hésitez pas à aller jeter un coup d'oeil ! et désolée si vous connaissiez déjà :)

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Je vais aller voir, merci Didix (comme je n'ai pas Internet dans ma classe, mais deux portables, le logiciel va peut-être me convenir !)

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Oui c'est top, je l'ai recommandé à mes élèves, beaucoup vont sur le site chez eux pour s'exercer!

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Très intéressant merci !

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Oui il est top.

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En effet!

Merci :)

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Oui j'envisage de le mettre en place à la rentrée mais avec 4 PC si tout va bien en classe, ça va faire beaucoup de rotations et d'attente.

Si vous avez des astuces d'ailleurs sur l'organisation, elles seront les bienvenues :)

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Je remonte ce post car j'aimerais utiliser ce site. Je compte l'inclure dans mes ateliers de mathématiques.

Les élèves seraient par binôme sur les ordis (j'ai 3 ordi et un tni pour 2 groupes de 8 ce1 et 2 groupes de 5 ce2).

Je serai intéressée par vos retours d'experience, notamment question organisation (et vois avis sur le rallye). Merci!

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Je fais le rallye tous les ans avec mes élèves qqsoit leur niveau. Accroche garantie ! Les éleves adorent : attention à ne pas faire sauter une séance.... Ils râlent direct !

Pour faire le rallye , il faut vraiment les entraîner sur les jeux un bon moment avant, et aussi faire les rallyes des années précédentes.

Sinon, ils sont plus bloqués par un manque de lecture de la consigne où est expliqué quelles touches utiliser pour jouer, que par les calculs en question...

Je l'utilise aussi de façon très choisie pour les apc.

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Au tbi aussi, pour un jeu calcul mental vite fait !

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Cette année, j'ai aussi fait mathador, genre les chiffres, des chiffres et des lettres. Demande de l'entraînement aussi.

À partir du ce2, si la classe a atteint les partages...

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Merci pour ce lien ! :thumbsup:

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