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    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site dédié au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.
Micounet

dictée flash ce2/cm1

Messages recommandés

Micounet    0
Micounet

Bonjour tout le monde

Le titre parle de lui-même ; cela fait quelques temps je suis intéressée par les "dictée flash" que l'on rencontre sur plusieurs excellents sites et blogs. Je voulais mettre ces dictée en place à la rentrée dans ma classe de ce2/cm1 mais je ne sais pas comment procéder : tout le monde la même dictée sachant qu'on ne travaille pas les mêmes notions, 2 dictées différentes par jour mais ça demande du temps, la même dictée mais réduite pour les ce2.... bref je ne sais pas trop comment m'y prendre. Si vous avez déjà expérimenté dans ce double niveau, faites moi part de vos impressions et expériences.

Merci!!

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jboubouille    14
jboubouille

Bonjour 

Je ne vais pas t'être d'une grande aide mais j'aurais moi aussi ce niveau à la rentrée et j'aimerais lancer les dictées flash. Je recherche donc des infos, des retours d'expérience... 

Je pensais les entraîner sur les mêmes dictées dans la semaine et différencier via la dictée bilan. Soit en faisant une dictée plus longue aux cm1,  soit en donnant une aide aux ce2( type texte à trous pour les difficultés trop complexes).

Comment choisir les dictées ? On prend des dictées ce 2 et on complique pour les cm, ou l'inverse ?

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Micounet    0
Micounet

Je pensais plus l'inverse, prendre des dictées cm1 et les simplifier pour les ce2

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jboubouille    14
jboubouille
il y a 19 minutes, Micounet a dit :

Je pensais plus l'inverse, prendre des dictées cm1 et les simplifier pour les ce2

Oui cela me semble plus simple.

Reste a savoir comment simplifier...Car enlever une phrase n'est pas forcément la solution, la difficulté n'étant pas forcément liée à la longueur. Je me penche sur la question des aides/indices donnés aux CE2 pour faire la même dictée mais avec une "assistance"
 

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Micounet    0
Micounet

J'ai ça, ce sont des dictées pour ce2 mais les dictées bilan sont assez longues ; les mots à retenir sont assez riches et les notions grammaticales sont assez variées. Après, le but de ces dictées est d'écrire et réfléchir aux règles grammaticales, peu importe lesquelles (nouvelles, réinvestissement...). Je partirais bien sur celles-ci.

ce2 1 an de dictees charivari.pdf

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jboubouille    14
jboubouille

Oui c'est celles que j'avais vues aussi. Il y a les dictées de la classe de Mallory qui ont l'air bien faites aussi.

Merci à elles deux d'ailleurs, si elles passent par ici!

:)

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Micounet    0
Micounet

Oui heureusement qu'il y a ces collègues généreuses!! Pour les dictées de Mallory,c'est surtout CM (cm1/cm2) et je les trouve un peu complexes pour débuter.

Je vais faire cette année avec les dictées Charivari, et j'adapterai... on peut se tenir au courant! Je vais faire les listes de mots à apprendre, si ça t'intéresse ;)

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Nina2706    3
Nina2706

Bonjour,

je vous rejoins pour ce souci de dictée flash ce2/cm1. Je cherchais également des dictées en commun car trop chronophage sinon. J'avais repéré celles que vous citiez. Je pense donc partir sur Charivari et je verrai selon le niveau des élèves (j'arrive dans l'école).

Micounet, je suis intéressée par ta liste de mots.

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Micounet    0
Micounet

Par contre ce qui me dérange avec Charivari, c'est que les élèves ont des mots à apprendre tous les soirs, ça fait beaucoup je trouve ; et apprendre tous les mots en une fois ça fait beaucoup aussi...j'essaie d'alléger les listes en enlevant des mots qui peuvent être connus des élèves mais pour certaines dictées tous les mots seraient à apprendre. Vous donneriez les listes à quel moment? Un peu tous les soirs ou une fois pas semaine?

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audita    9
audita

Je fonctionne en dictées flash depuis 2 ans et bientôt 3 car ce système me semble le plus approprié. Je donne la liste complète des mots (8/10 mots) à connaître pour le lundi. Ce qui donne:

- lundi: dictée de mots sur l'ardoise, ils surlignent les mots avec des erreurs à réviser pour le jeudi

- mardi: dictée flash en général 2 phrases de la dictée finale un peu remaniées où on retrouve les mots de la liste

- mercredi: auto dictée qui reprend les notions vues en edl 

- jeudi: dictée de mots + 1 phrase de dictée flash

- vendredi: dictée finale reprenant tous les mots et les phrases travaillées en classe

Les élèves comprennent rapidement que pour réussir les dictées flash ils doivent connaître leurs mots et la plupart les relisent d'eux mêmes tous les soirs. Je préfère ce fonctionnement à une nouvelle liste quotidienne qui je pense pénalise ceux qui ne sont pas très "devoirs"... Je précise que les dictées de mots et dictées flash sont faites à l'ardoise ou sur le cahier de recherche, seule la dictée du vendredi est évaluée (je compte les erreurs par rapport au nombre de mots de la dictée). 

 

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Nina2706    3
Nina2706

Je donnais également les mots le 1er jour pour la dictée finale. Dans chaque dictée flash suivante, on voyait quelques mots de la liste pour les avoir vu une fois au minimum.

Audita, je fonctionnais comme toi pour l'évaluation finale: % de réussite (nombre de mots corrects x 100 / nombre total de mots de la dictée) et les élèves inscrivaient leur résultat sur un graphique par période. Ils pouvaient ainsi voir leur évolution.

Audita, tu prends quelles dictées comme support? Les mêmes pour ce2 et cm1?

Et pour l'auto dictée du mercredi, comment fonctionnes-tu? tu leur donnes à apprendre la veille à la maison?

 

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audita    9
audita

Je n'ai que le ce2 mais c'est adaptable avec des cm1 en rallongeant les dictées. Une collègue le faisait avec des ce1/ce2 de cette manière.

J'ai repris les textes de sanleane en les remaniant un peu pour que ça colle à ma prog de conjugaison.

Les mots et l'autodictee (max 2 phrases) sont donnés ensemble le vendredi. Elle peut être révisée sur les temps d'autonomie en classe sinon c'est à la maison. 

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Elisa77    4
Elisa77

bonjour

aurais-tu une "semaine" à partager dictée flash, autodictée, mots ... merci par avance.

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Elisa77    4
Elisa77
il y a 1 minute, audita a dit :

Envoyez moi un mp j'ai préparé les 2 premières périodes.

merci je t'envoie un mp

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Micounet    0
Micounet

Ah ben du coup je veux bien jeter un coup d'oeil aussi audita...

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Micounet    0
Micounet

Voici ce que j'ai fait pour la période 1, j'ai fait la même chose pour ce2/cm1 ; le temps de s'adapter au principe et pour voir le niveau des élèves. Pour les périodes suivantes je saurai où j'en serais dans ma programmation de français ; je pourrai peut-être différencier.

Qu'en pensez-vous?

dictée période 1.odt

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Elisa77    4
Elisa77

Bonjour 

voici ce que je viens de terminer pour la première période, pourriez-vous me donner vos avis ?  Merci d'avance...

En première page, c'est le principe puis par semaine, les listes (il manque une semaine car je fais une CLEC) et ensuite les listes à donner aux enfants.

Dans l'attente de vous lire,

 

 

principe et dictée des dictées flash 2016-2017 période 1.pdf

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nounette12    2
nounette12

J'aime beaucoup ton idée qu'un élève soit à l'ordinateur pour ensuite projeter sa dictée !! Je crois que je vais te voler l'idée :) Ton travail m'a l'air bien !!

A quel moment les élèves auront les mots à apprendre ?

 

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