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    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site dédié au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.
dodie

Cléo Retz 2016 en CE1 et CE2

Messages recommandés

Kiko67    0
Kiko67
il y a une heure, doubleR a dit :

ici ils font tout sur le cahier du jour, parfois directement sur l'exo, mais le plus souvent en dessous. ils font quasiment tous les exos du fichier CE1 + bcp de fichier CP CE1

donc tu photocopies tous les exercices et ils écrivent en dessous ? ça fait un max de photocopies...

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doubleR    99
doubleR

Pas tant de photocopies que ca, car je mets tout une série d'exos sur une page A4 (exos retapés, découpés ensuite), je ne fais pas trop de photocopies en général (pas ex tres peu en DDM, en lecture, ..), j'avais mis un exemple de cahier sur la page 1 de ce post

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Zabou85    17
Zabou85

Je débute cette année avec cléo ce1.  J'ai 5 élèves,  idéal pour commencer et je le connais depuis la gs ;)

J'ai pris 1 fichier pour 2 que j'utilise comme manuel. Ils écrivent dans le cahier du jour. J'ai différencié en début d'année car 2 sont 1 plus lent et du mal avec l'écrit et l'autre à le syndrome du baobab dans la main (les 2 maintenant. ..) Donc je photocopiais pour eux,  je coupais proprement et effectivement dans un petit cahier il faut plier. Mais ça ne fait pas "sale" pour autant. Si j'ai le courage de Double R je taperais les exos l'an prochain. 

En tout cas maintenant quasi plus de photocopie,  ils écrivent tous dans le cahier. Il n'y a que la lecture car recopier tout le texte est long et on perd l'intérêt de l'exercice qui est de se concentrer sur la stratégie. 

Je ressigne sans hésiter l'an prochain, avec les ce2 en plus que je garde. J'ai prévu de commander au moins 3 manuels qui vient de sortir. 

 

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doubleR    99
doubleR
Il y a 3 heures, Zabou85 a dit :

Si j'ai le courage de Double R je taperais les exos l'an prochain. 

je suis prête à partager, mais je ne peux pas envoyer tout en une seule fois,  car dans mon ordi tout est rangé par matières et sous matières Je préfère que vous me demandiez au fur et à mesure de l'année ce dont vous avez besoin,

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Zabou85    17
Zabou85
il y a 47 minutes, doubleR a dit :

je suis prête à partager, mais je ne peux pas envoyer tout en une seule fois,  car dans mon ordi tout est rangé par matières et sous matières Je préfère que vous me demandiez au fur et à mesure de l'année ce dont vous avez besoin,

Ah ben c'est sympa çà !  Je range aussi en matière et méthode ...  Je te laisserai mon mail, je travail tout sauf le lexique avec cléo ;)

Si tu as des ce2 l'an prochain, je suis partante pour bosser ensemble si tu veux fonctionner de la même façon.

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doubleR    99
doubleR

alors je préfère que tu m'envoie un mp dès que tu as besoin de qqechose, en remettant ton mail à chaque fois, car sinon, il va se perdre dans les bas fond de mes contacts (et svt j'y fais du vide !) l'année prochaine je vais avoir soit CP CE1 (ca me fait peur je n'ai jamais eu de CP) soit CE1 CE2

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Zabou85    17
Zabou85
Il y a 2 heures, doubleR a dit :

alors je préfère que tu m'envoie un mp dès que tu as besoin de qqechose, en remettant ton mail à chaque fois, car sinon, il va se perdre dans les bas fond de mes contacts (et svt j'y fais du vide !) l'année prochaine je vais avoir soit CP CE1 (ca me fait peur je n'ai jamais eu de CP) soit CE1 CE2

Ca marche ;) Je vais te demander la partie lecture alors, car là on est dans les différents documents, difficile d'ailleurs, et c'est la plus compliqué sans photocopie.

Et pour le cp si çà se confirme, n'hésite pas si tu as besoin.

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doubleR    99
doubleR

je serai plus par ici car je repars en CE1 CE2. je suis entrain d'éplucher le neau fichier (enfin neau pour moi) et de voir ce qui me manque comme exos (vu que je remets tout en page)

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Zabou85    17
Zabou85

J'ai prises le manuel pour les ce2 ;) il est sorti il y a quelques mois et tu peux avoir un spécimen pour 2,50 sur le site de retz. 

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doubleR    99
doubleR
il y a 4 minutes, Zabou85 a dit :

J'ai prises le manuel pour les ce2 ;) il est sorti il y a quelques mois et tu peux avoir un spécimen pour 2,50 sur le site de retz. 

sans fdp? je le consulte en ligne sinon.

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doubleR    99
doubleR

Sinon qu'apporte le fichier d'activités en plus du manuel ? J'y vois parfois les mêmes activités ? est-ce pour complter le fichier en fait  (car dans le ficier il n'y a pas les activités pour démarrer)

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reysan    3
reysan

Je repars pour le ce2 ,j'ai pris le livre cléo pour l'année prochaine, je laisse le fichier, Si vous voulez partager pas de soucis

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Zabou85    17
Zabou85
Il y a 22 heures, doubleR a dit :

Sinon qu'apporte le fichier d'activités en plus du manuel ? J'y vois parfois les mêmes activités ? est-ce pour complter le fichier en fait  (car dans le ficier il n'y a pas les activités pour démarrer)

Tu veux parler du cahier ? 

http://www.editions-retz.com/methodes-scolaires/francais/cleo-ce2-programmes-2016-9782725635439.html

Il contient les recherches pour la séance de découverte, les "pour commencer". Pour les ce2 si j'ai bien compris la séance de découverte ne correspond pas au 1er exercice comme souvent pour les ce1. Du coup plus facile de l'avoir avec le manuel. Et aussi des ateliers d'écriture en production d'écrit. Je l'ai feuilleté et il a l'air pas mal. 

Si tu as le fichier ce2 ce n'est peut etre pas la peine pour les phases découvertes,  je ne sais par contre :idontno:

 

Partante aussi pour partager les ressources que l'on construit :) Je pense surtout en lecture car avec les documents pas simple. Le reste je vais voir car maintenant mes ce1 sont tous capables de copier les exos en entier dans le cahier du jour,  même ceux de conjugaison. Ils relèvent les verbes du texte de gauche et reecrivent le texte de droite complété. 

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doubleR    99
doubleR

Alors je n'ai pas le fichier/manuel papier, je les consulte pour l'instant en ligne et j'ai remarqué que dans le fichier il n'y avait pas les activités de recherche, par contre sur le manuel elles y sont. Je compte m'en servir mais en adaptant la mise en page, par ex en retapant parfois sur des étiquettes quand il y a un tri à faire et eux découpe et colle, on fera ça au brouillon, puis leçon si besoin (je n'en fais pas pour tout) et exos dans le cahier du jour. Les idées en production d’écrit me tentent aussi pas mal, car ça occuperait mes 7 CE2 et ils auraient à réinvestir (si j'ai bien compris le but des productions d’écrit du cahier d'exos) pendant que je suis avec les CE1. Je vais avoir 7 CE2 dont 6 qui sont actuellement mes CE1 donc cléo ils connaissent, il y aura un nouvel élève.

Je suis entrain de tout revérifier, ya pas mal de nouveautés quand même entre la nouvelle et l'ancienne version, des fois les exos sont du même type mais pas les mêmes par ex dans un mot plusieurs sens , ce ne sont pas les mêmes mots, donc j’hésite à suivre le nouveau, rester sur l'ancien que j'ai déjà fait, ou compiler les 2 mais alors ca fait une sacrée quantité d'exos !

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Zabou85    17
Zabou85

Après à plusieurs, on peut se partager le travail. On se donne la trame pour avoir le même format et on se dit ce qu'on fait. Perso çà ne me dérange pas ;)

En plus je comptais le faire pour le ce1 car au début je photocopie beaucoup, surtout que l'an prochain j'ai certains élèves pas près du tout à faire de la grammaire ou autre. Donc les photocopies seront les bienvenues. Et comme tu t'es gentiment proposé de partager çà me fait çà en moins à faire.

Donc partante pour retaper et se partager le ce2. Les exos du fichier et du manuel ne diffèrent pas j'espère? J'ai lu sur le site de l'auteur que le guide du maitre serait celui du manuel par contre, donc quelles différences il y a je ne sais pas.

 

Pareil que toi, je garde les ce1 l'an prochain, ils sont 5 et adorent cléo. Donc ils seront vite autonome. Je pense que je vais inclure le vocabulaire, peut être faire une journée spéficique (je serai encore à mi-temps) comme je le faisait pour la lecture le mercredi matin. C'était sympa. Bon à voir si je reste à 4,5 ou pas. Jusqu'à maintenant je faisais le vocabulaire avec le bouquin retz "réussir en vocabulaire" sur 2 ans car cp ce1 ensemble. Mais les ce2 l'ont déjà fait. Ou alors je fais cléo vocabulaire uniquement pour les ce2...

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Zabou85    17
Zabou85

Où en êtes vous dans vos préps ?

Je n'ai pas encore pris le temps de revoir la progression de cleo ce1 par rapport à l'an dernier. Je voulais modifier l'ordre des notions et il faut que j'inclue le lexique.

Et ensuite il faut que je fasse la progression pour les ce2... Bon je me dis que j'essaie demain quand mes filles feront un temps calme :sleep:

J'ai la programmation ce1-ce2 pour m'aider, çà va m'inspirer.

Programmation_CE1-CE2.pdf

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doubleR    99
doubleR

Je viens de m'y remettre. J'ai déjà la programmation CE1 que je ne vais pas changer, il me reste à coller à coté celle de sce2 qui ressemblera beaucoup à celle des CE1. Pour ca, j'ai commandé le manuel CE2 car je n'arrive plus à bien accéder au manuel en ligne et c'est fastidieux. Du coup je ne suis pas en avance !

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reysan    3
reysan

J'ai utilisé cette année pour le ce1 et le ce2 et je reprends pour le ce2 .Je me demandais si vous travaillez les PPS car ils ne sont pas travaillé particulièrement dans le fichier, on démarre direct la conjugaison.

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doubleR    99
doubleR

Oui en fin de P1 j'introduis les 6 pronoms et je démarre le présent. En conjugaison je procède un peu différemment de cléo tout en me basant sur leurs exos. en grammaire aussi d'aillerus, je démarre avec le nom, puis le verbe, . je vois les accords e-ent que en fin de P2. Bref je refais ma programmation. 

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Zabou85    17
Zabou85

Je voulais te demander Double R si tu avais une programmation pour les ce2 comme celle que tu avais mis sur l'autre poste pour les ce1 (de 2015-2016).  Je regarde tout çà et je m'en inspire pas mal pour revoir l'ordre des notions car effectivement en début d'année c'était un peu galère pour certains ce1 qui ne savaient plus ce qu'était un nom, verbe, déterminant... même si on le voit un peu en cp.

D’ailleurs, sur ta prog de ce1 donc, tu as mis en semaine  "Les noms des personnes, animaux, objets", tu prends des exos du cléo cp-ce1 ou un autre manuel du coup ?

 

Sinon, passant à 4 jours, j'ai réussi à caler sur mon edt un temps pour la lecture cléo, l'an dernier je faisais çà le mercredi et j'aimais bien, les élèves aussi car changer entre lecture et grammaire / ortho, je trouve çà plus difficile. Et je vais essayer aussi de mettre un temps de 2 min pour le lexique. Je ne le faisais pas avec CLéo l'an dernier car on utilisait le Retz cp-ce1. Mais comme là j'ai tout le cycle 2, je vais l'inclure.

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doubleR    99
doubleR

Alors pour la programmation des ce2, je finis ça demain car je reçois le manuel demain. Ça va aller vite car je vais me caler sur celle de ,ce1, donc je te donne ça dès que c'est fait.

Pour le nom, je pars d'un extrait de la lecture et on cherche les mots qui désignent les personnes les animaux et les choses. C'est une notion simple pour les élèves c'est pour cela que je commence l'année par ça. Pour les exos, je donne ceux du fichier Cléo ce1 page 28 et 29. Tu as le fichier ?

Pour les exos de compréhension, je fais ça à la place du vocabulaire.

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Zabou85    17
Zabou85
il y a 59 minutes, doubleR a dit :

Alors pour la programmation des ce2, je finis ça demain car je reçois le manuel demain. Ça va aller vite car je vais me caler sur celle de ,ce1, donc je te donne ça dès que c'est fait.

Pour le nom, je pars d'un extrait de la lecture et on cherche les mots qui désignent les personnes les animaux et les choses. C'est une notion simple pour les élèves c'est pour cela que je commence l'année par ça. Pour les exos, je donne ceux du fichier Cléo ce1 page 28 et 29. Tu as le fichier ?

Pour les exos de compte, je fais ça à la place du vocabulaire.

Je te remercie ! :)

Oui j'ai le fichier cp-ce et il y a des exos pour classer les noms, je pensais bien à ceux là ;)

Pour ta dernière phrase tu veux dire, tu fais soit vocabulaire soit compréhension?

Si çà ne te gène pas, je t'enverrai un mail pour avoir tes exos retaper en compréhension ce1. Car c'est plus simple surtout en début d'année.

 

Bon là du coup j'étais sur la progression d'écriture / copie ce2. J'ai trouvé des idées à droite et à gauche pour travailler la copie. Ca fait un moment que je n'ai plus eu de ce2, autre qu'en décloisonnement !

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doubleR    99
doubleR
Il y a 1 heure, doubleR a dit :

Pour les exos de compte compréhension,  je fais ça à la place du vocabulaire.

oui c’est ca, j'introduis un nel exo le lundi à la place du vocabulaire ou de l'orthographe. Je n'ai pas encore fait mon edt ..

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reysan    3
reysan

Double r je veux bien voir ta programmation car l'an dernier je trouvais qu'il y avait des trucs pas logique 

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