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Bonjour, En 3e période, je voudrais travailler autour de l'album Dear Zoo. On trouve pas mal de chose sur le net de ce style : http://www.cddp91.ac-versailles.fr/spip.php?article535 1e question : quelle structure langagière ? J'ai des CP/CE1 (ils ont l'habitude de pratiquer des petis dialogues et de s'enregistrer). La structure proche de l'album sera vue avec la lecture de celui-ci. Ensuite, je pensais demander aux élèves de dessiner leur animal (familier ou non) préféré et de dire pourquoi il est leur préféré. Cela donnerai en dialogue à 2 : question : "what's your favarite animal ?" réponse petit niveau : "the cat", "it's the cat", "My favorite animal is the cat". réponse avancée : c'est là que je m'interroge : je pense à deux réponses, laquelle vous semble la plus pertinente à travailler ? "My favorite animal is the cat because it's very nice." ou "... because it's so nice !". D'autres propositions peut-être ? 2e question : recherche de bande son chanson : Je pars sur l'apprentissage d'un chant que j'ai trouvé il y a longtemps... je ne sais où... mais je le trouve sympa : voir extrait sonore et pdf pour texte entier (c'est de la basse qualité mais ça donne une idée). Extrait What's that.mp3 What's that texte BQ.pdf Je n'ai pas la version instrumentale, pourtant la musique me dit quelque chose... C'est un air connu me semble-t-il ? si vous avez les références, je suis preneuse !