Rechercher dans la communauté

Bonjour, Dans ma classe j'ai le rituel quotidien dictées et calcul mental depuis 2 ans. Je ne pourrais plus m'en passer (et les élèves n'ont plus ) Je trouve par contre que je manque de quelque chose de très régulier (donc un peu ritualisé) question production d'écrit et vocabulaire, et c'est ce qui pêche pour pas mal d'élèves. Or qui dit manque de vocabulaire, dit souci de compréhension en lecture, en découverte du monde, en résolution de problèmes et productions d'écrit pauvres. (et pourtant j’ai plutôt de bons élèves) Je fais de la production d'écrit une fois par semaine, dans un cahier d'écrivain: -1er jet au crayon - je corrige - ils recopient au propre Mais je me retrouve avec des élèves qui ne finissent pas (qui ont un 1er jet insignifiant). Je fais également des leçons de vocabulaire, mais trop hors contexte et qui ne resservent pas .. Je cherche à mettre en place un truc vraiment régulier , concis, court, efficace sur le long terme, (auquel les élèves vont prendre gout) mais qui ne prenne pas trop de temps non plus car avec tout le reste. Comment faites vous le vocabulaire ? Donnez vous des listes de mots par thème ? pour quoi faire ensuite ? A apprendre ? A réutiliser quand ? Et en production d'écrit ? Comment être régulier sans prendre trop de temps sur le reste ? J'ai envie de préparer quelque chose pendant les grandes vacances ..