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Bonjour à tous, je souhaiterais créer une entreprise et demander un mi-temps annualisé pour l'année 2017-2018. est-ce que l'un ou l'une d'entre vous aurait déjà rempli l'annexe de "déclaration de création d'entreprise"? il y a des parties que j'ai du mal à remplir (les missions que j'exerce en qualité d'enseignant... bah, j'enseigne!; le secteur et branche de l'entreprise : de la création de bijoux et de vêtements, mais est-ce que je peux rédiger ça comme ça?...) et concernant la demande de mi-temps annualisé, elle est de droit pour création d'entreprise, mais faut-il que je créé mon entreprise cette année ou l'année prochaine? merci pour vos conseils

Je vous résume la situation... En février, ma collègue de PS a accueilli A une petite élève trisomique du jour au lendemain ou presque: elle allait à la crèche à mi-temps malgré ses 4 ans passé et à l'école privée le reste du temps. L'école privée a clairement fait comprendre à la maman qu'ils ne voulaient plus de sa fille... A a donc fini l'année en PS (alors qu'elle a l'âge d'être en MS mais pas de double niveau PS-MS dans l'école), elle allait au Sessad une après-midi par semaine, et avait un AVS pour 9h (temps de cantine compris, elle déjeune à l'école et reste à la garderie le soir). Une éducatrice du Sessad venait le jeudi matin. Après un accueil à mi-temps, elle est finalement venue à temps plein. L'an prochain, A aura l'âge d'être en GS donc elle sera dans ma classe (MS-GS), et j'avoue que j'angoisse déjà... A ne parle presque pas, elle crie beaucoup, ne reste pas assise très longtemps lors des temps de regroupement, il faut changer sans cesse d'activité à lui proposer... Je ne sais pas trop comment je vais gérer tout ça, l'éducatrice du Sessad n'était pas très "coopératrice", ne proposait pas de jeux, d'activité à faire seule avec A ou avec un petit groupe d'enfants et A, mais ensuite elle "critiquait" ma collègue sur la gestion du groupe et de A... J'avoue que je ne sais pas quoi lui proposer, je vais avoir une classe à 24 en zone Eclair, avec des élèves en grande difficulté scolaire ou comportementale (dont un en maintien GS), et pas une atsem à plein temps à cause d'horaires à roulement.... et un AVS seulement là 9h sur 24h de classe! Je me pose surtout le problème des temps de regroupement, assez nombreux et" longs" quand même en GS entre la lecture d'albums, la phonologie, les rituels du matin et j'en passe... Donc je cherche des témoignages sur la gestion du groupe, et des choses à structurer, mettre en place pour ma future élève, merci de votre aide...