Rechercher dans la communauté

Intervenant dans différentes écoles, je rencontre de plus en plus de collègues qui sont confrontés à des classes dans lesquelles ils se heurtent à une inertie, une démotivation, un manque d'investissement de la part des élèves. Ce sont des collègues qui s'investissent énormément pour leur classe, montent des projets mais malgré cela, il n'y a aucun répondant de la part des élèves et les collègues se désespèrent. Quelques exemples : une classe ira à Paris prochainement (une grande première pour la plupart des élèves qui pour certains ne sont quasiment jamais sortis de la petite ville dans laquelle ils habitent) , nous avons travaillé mardi sur un article parlant de l'expo qu'ils iront voir. On pouvait s'attendre à de l'enthousiasme. Ben non raté ! Et ça soupire, et ça regarde par la fenêtre, et ça bavarde, ... Projet correspondance ; on écrit la première lettre de présentation. On se présente (péniblement) et après on pose des questions pour apprendre à connaître le correspondant. "Qu'est-ce que tu aimerais connaître de lui ? Rien !!!) Il y a dans ces classes qq bons élèves mais très scolaire et aucune émulation Je ne parle même pas des leçons jamais apprises, de la copie désastreuse (écriture de cochon, mots oubliés, déformés, orthographe, ...) La collègue avait demandé à quasi la moitié de la classe de la recopier proprement à la maison. Seuls 2 l'ont fait et 1 est revenu en disant que maman à dit que ce n'est pas la peine, la leçon ne sert à rien ! tout ce que je décris n'est pas dans la même classe (quoi que ça pourrait). Mais je ne sais plus quoi proposer aux collègues pour les aider, étant moi-même très impliquée dans ces classes, alors je cherche des éclairages extérieures. Je suis preneuse de toutes idées pour relancer ces classes et surtout permettre aux collègues de remonter la pente. Merci pour vos idées