Bonjour,
Les ENAF(enfants nouvellement arrivés en France) sont de plus en plus nombreux dans nos écoles. Ils arrivent avec une culture, une langue différente... Et la plupart des enseignants qui reçoivent ces élèves dans une classe ordinaire sont parfois démunis face à ces barrières que constituent la culture et la langue.
Lors d'un stage, j'ai observé une classe ordinaire de CE2 où il y avait justement un ENAF et l'enseignante ne s'en occupait presque pas et ne lui donnait que des exercices plus faciles avec moins de consignes etc mais le souci n'était pas dans la quantité mais plutôt dans la compréhension de la tâche.
Bref, j'aimerai savoir quelles activités, quels dispositifs pourrait on mettre en oeuvre pour favoriser l'intégration et l'instruction de ces Enfants Nouvellement Arrivés en France?
Quels aides pourrait on offrir aux enseignants afin qu'ils soient moins démunis?
Cordialement,
Pauline B