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Bonjour, Je suis actuellement étudiante en M2 Enseignement Polyvalent à l'IUFM de Strasbourg. Je suis à la recherche d'enseignants du cycle 3, utilisant le TBI en géométrie car il s'agit de mon sujet de mémoire. A ce jour il est très difficile de trouver des personnes qui l'utilisent dans l'enseignement de la géométrie. Ma problématique est la suivante : Le TBI qui affranchit l’élève de compétences instrumentales, va-t-il lui permettre de mieux se concentrer sur la résolution de problème de géométrie. Mon hypothèse est : Grâce au dispositif logiciel qui l’accompagne, le TBI permet à l’élève à se concentrer sur le problème posé en réduisant sa charge cognitive qui peut-être alourdie par l’utilisation concomitante des instruments géométriques. Je m’intéresse en particulier à des séances de géométrie au cours desquelles les élèves sont amenés à résoudre un exercice sur celui-ci en utilisant les instruments géométriques tels que la règle et l’équerre (en lien avec les droites perpendiculaire et parallèles). Y aurait-il des personnes parmi vous qui accepterait de bien vouloir répondre à quelques questions ? Je vous remercie par avance. Justine
