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A la rentrée prochaine, il est possible (mais pas certain du tout) qu'il y ait une ouverture de Clis dans notre école. J'en ai en tout cas fait passer le message que l'équipe était entièrement pour. J'ai travaillé en CLIS, donc j'en connais bien le fonctionnement et je serais ravie qu'il y ait enfin plus de places pour accueillir les enfants qui en ont besoin. Cependant, je ne voudrais pas tomber de haut donc je voudrais savoir ce que cela engendrerait pour moi en tant que directrice, de façon négative. Voilà les points auxquels je pense : - multiplication des ESS (donc quand les placer ? J'ai déjà pas mal d'équipes éducatives et ESS que j'arrive à caser plus ou moins sur mes temps de décharge mais j'ai aussi besoin de ces temps de décharge pour le reste du travail !) ; - En lien avec l'enseignant : organisation des inclusions ; gestion des emplois du temps (entrée/sortie des élèves, prises en charge) ; - possibilité d'un enseignant non-spécialisé et mis sur ce poste par défaut qui n'arrive pas à gérer ce type de classe (heureusement, je sais aussi qu'on peut être débutant et motivé par ce genre de public, j'en ai été la preuve !!) ; - gestion des familles si problèmes de comportement avec les nouveaux arrivants scolarisés en Clis ; - gestion de l'installation de la nouvelle classe (on a la place et du mobilier mais en clis, c'est bien d'avoir du matériel type maternelle). Voyez-vous d'autres choses ?