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Bonjour, Je ne suis pas titulaire ni PES mais je prépare le CRPE. J'aurais besoin de vos avis éclairés par rapport aux programmes maternelles et le thème de l'AIR pour mon dossier pro (oral d'admission). Dans EXPLORER LE MONDE - la matière, l'air est évoqué ainsi : "EXPLORER LA MATIERE Une première appréhension du concept de matière est favorisée par l'action directe sur les matériaux dès la petite section. Les enfants s'exercent régulièrement à des actions variées (transvaser, malaxer, mélanger, transporter, modeler, tailler, couper, morceler, assembler, transformer). Tout au long du cycle, ils découvrent les effets de leurs actions et ils utilisent quelques matières ou matériaux naturels (l'eau, le bois, la terre, le sable, l'air...) ...Les activités qui conduisent à des mélanges, des dissolutions, des transformations mécaniques ou sous l'effet de la chaleur ou du froid permettent progressivement d'approcher quelques propriétés de ces matières et matériaux, quelques aspects de leurs transformations possibles. Elles sont l'occasion de discussions entre enfants et avec l'enseignant, et permettent de classer, désigner et définir leurs qualités en acquérant le vocabulaire approprié." Mon souci c'est que j'ai des doutes par rapport ma façon de traiter ce thème : Séance 1 : Comment sait-on qu'il y a du vent ? (manifestations du vent + expérience de courir face au vent en tenant un grand sac) Séance 2 : Que va faire le vent ? (foulards, boules, voiture, moulinet, plume...) Séance 3 : Comment faire bouger les objets comme le vent ? (foulards, boules, voiture, moulinet, plume...) Séance 4 :assemblage d'un mini char à voile (après présentation vidéo d'1 min d'un vrai char à voile en action) à partir d'une fiche illustrée et d'une voiture en plastique + tige en bois, papier et pâte à fixer Séance 5 : comment faire avancer les chars à voile le plus vite possible ? (choisir des instruments "souffleurs" et argumenter ses choix) Séance 6 : quelle voile choisir pour faire avancer le char le plus loin possible ? (avec course de chars à voile) Prolongement : lecture d'album "merci le vent !" ou "l'ouragan, construction de son propre char (barquette, tiges bois et bouchons liège faire rouler + voile comme ci-dessus : choix matériaux) Pensez-vous que ce soit pertinent ? Sinon, j'ai regardé sur Eduscol, certaines séquences proposées ressemble beaucoup à mes séances 1, 2 et 3. Donc je me FAIS PEUR !!! Faut-il que je recommence ma séquence ??? Merci d'avance !