Je vais utiliser pour la 1ère fois le manuel interlignes avec mes CE2/CM1 à la rentrée.
J'ai bien aimé la démarche du livre du coup j'ai investi pour les CE2 puisque nous avions déjà tout pour les CM1 à l'école.
Mais, concrètement, on doit être avec les élèves :
- séance 1 : tout le temps sauf pour le test à la fin (et sauf si copie de la règle)
- séance 2 : pour la correction du test et la correction des exercices d'entrainement
- séance 3 : pour les mots du jour
Ainsi, je ne vois pas comment faire étude de la langue en même temps pour les deux niveaux.
Il en est de même pour les dictées, on ne peut pas faire une dictée pour le groupe classe, chacun doit donc avoir son propre temps "dictée" (sauf en cas d'auto-dictée)
Comment faites-vous ? Que fait l'autre niveau de classe pendant ce temps ?