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Voili, voilà suite à la mise en place des 4,5 jours, je ne vois mes élèves de PS que le matin puisque l'après-midi, ils enchaînent sieste et TAP avec l'ATSEM. Suite à une réunion avec l'ien à ce sujet (et CPC, maire et tout le toutim) en septembre, il avait été concédé que les PS réveillés spontanément viendraient bénéficier d'apprentissages avec la maîtresse à partir de 14h40 (on finit à 15h20). Du coup, va falloir organiser ça... Bon, ça veut dire fin du décloisonnement plus tôt et galère avec les parents qui vont nous harceler pour qu'on réveille leur petit (ça me saoûle d'avance) mais ce n'est pas le propos de mon message... Comment je peux gérer les apprentissages avec les enfants qui seront réveillés? Ca va probablement être grosso modo les mêmes enfant. Et comment combiner avec les autres élèves? Je continue le projet? J'avance plus? J'ai commencer à réfléchir à des temps de langage, de jeux à règles mais encore... Et quand j'aurai 15 PS (seule puisque l'atsem est en surveillance de sieste) bien, ça limitera mes possibilités. Vous pratiquez ou avez pratiqué? Comment gère t-on? Merci!!!
