Aller au contenu

Rechercher dans la communauté

Affichage des résultats pour les étiquettes 'banc chaise'.

  • Rechercher par étiquettes

    Saisir les étiquettes en les séparant par une virgule.
  • Rechercher par auteur

Type du contenu


Forums

  • LES DOMAINES D'ACTIVITE A L'ECOLE MATERNELLE
    • Organiser, préparer et gérer une classe en maternelle
    • La maternelle au jour le jour
    • Des projets pour la maternelle
    • Devenir élève
    • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
    • Acquérir les premiers outils mathématiques
    • Explorer le monde
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
    • Le numérique à l'école maternelle
  • LES DOMAINES D'ACTIVITE A L'ECOLE ELEMENTAIRE
    • Organiser, préparer et gérer une classe en élémentaire
    • L'élémentaire au jour le jour
    • Des projets pour l'élémentaire
    • Français
    • Mathématiques
    • Histoire et géographie
    • Enseignement moral et civique
    • Sciences et technologies
    • Le numérique à l'école élémentaire
    • Arts visuels
    • Musique
    • Langues
    • E.P.S.
  • AUTRES FORUMS POUR L'ECOLE PRIMAIRE
    • Fiches pour l'école
    • Documents pédagogiques gratuits et bons plans
    • Albums, manuels et fichiers, livres, revues et magazines
    • Sites et pages web
    • La direction d'école
    • ASH et enseignement spécialisé
    • Brigade, ZIL et remplaçants
    • OCCE et coopératives scolaires
    • Faire évoluer sa carrière : devenir formateur, IEN, PERDIR
    • Mouvement, inéat/exéat, mutations
    • Enseigner à l'étranger
    • Communiquer, gérer le relationnel, les incivilités, les agressions
    • Enquêtes, études, questionnaires, entretiens
    • Autres
  • LES FORUMS DES PARENTS D'ELEVES
    • Les programmes et les apprentissages
    • Handicaps, difficultés, précocité,...
    • Des problèmes avec les enseignants, l'école ?
    • Questions diverses
  • DEVENIR PROFESSEUR DES ECOLES
    • L'ISFEC
    • Le concours du CRPE
    • L'INSPE et le MEEF
    • L'année de PES / EFS
    • Les listes complémentaires
  • LE MUR
    • Débats sur l'école
    • Questions d'actualités
    • Culture et médias
    • La retraite
    • Entreprenariat, cumul de fonctions, reconversions
  • DIVERS FORUMS
    • Les petites annonces
    • L'informatique
    • A propos du site Enseignants du primaire
  • Sujets de Polices de caractère
  • Pres de CRPE 3ème concours
  • Discussions de NARRAMUS
  • Discussions de NARRAMUS : LE MACHIN
  • Discussions de NARRAMUS : LA SIESTE DE MOUSSA

Catégories

  • Bibliographies, sitographies,...
  • Préparer le CRPE
    • Notions de mathématiques
  • Connaissance du système éducatif
  • Direction d'école
  • Ecole élémentaire
    • Français
    • Mathématiques
    • Langues vivantes étrangères
    • Histoire
    • Géographie
    • Sciences et technologies
    • Instruction civique et morale
    • Arts visuels
    • EPS
    • Musique
  • Ecole maternelle
    • Débuter à la maternelle
    • PARCOURS GRANDE SECTION
    • Vivre ensemble
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
    • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
    • Acquérir les premiers outils mathématiques
    • Explorer le monde
  • Articles divers
  • Parents

Catégories

  • La pédagogie et les pratiques de classe
  • Connaissance du système éducatif
  • Le CRPE

Blogs

  • Le blog d'André Jorge
  • Education, pédagogie et enseignement
  • Informatique
  • LE SITE ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE
  • BBB
  • Coups de coeur littérature de jeunesse

Catégories

  • Projets et thèmes
    • Autour des arbres
    • Le dessin
    • Autour des fleurs
    • Les Jeux Olympiques
    • Halloween
    • Kaplas
    • Autour de Noël
    • La nouvelle
    • Pâques
    • La peinture
    • La rentrée
  • Autour des albums
    • TIBILI
    • LES OEUFS DE PAULETTE
    • UNE HISTOIRE A QUATRE VOIX
  • CRPE
    • Domaines disciplinaires
    • Dossiers professionnels
  • Pédagogie
  • Téléchargements de Polices de caractère
  • Téléchargements de NARRAMUS : LE MACHIN
  • Téléchargements de NARRAMUS : LA SIESTE DE MOUSSA

Calendriers

  • Anniversaires
  • Education et enseignement
  • Actualités
  • Évènements de CRPE 3ème concours

Rechercher les résultats dans…

Rechercher les résultats qui contiennent…


Date de création

  • Début

    Fin


Dernière mise à jour

  • Début

    Fin


Filtrer par nombre de…

1 résultat trouvé

  1. vertemilie

    SOUCI Bancs VS chaises (élém)

    Bonjour à tous, J'ai une classe avec du carrelage bien lisse au sol et des chaises/tables qui glissent et engendrent énormément de bruit. Petite précision: j'ai 26 CP et beaucoup de garçons qui bougent. Bref, le bruit gênait la classe et quand j'ai vu 6 bancs (dont personne ne se servait) dans la pièce accolée à ma classe (à la bonne hauteur mais sans dossier), j'ai sauté sur l'occasion pour échanger quelques chaises (18) par des bancs (3 enfants par banc) en attendant de quoi trouver un moyen d'atténuer le bruit (les petits tampons en plastique n'ayant aucun effet!). J'ai laissé les bancs pour ma réunion de parents et leur ai expliqué pourquoi il y avait des bancs et que ceci était momentané. Bien sûr j'ai fait appel aux dons de vieilles balles de tennis. ET AUCUN PARENT NE S'EST OPPOSE A CES BANCS (j'avais quand même 23 familles sur 26). Après avoir récupéré de quoi équiper seulement 5 chaises (avec les fameuses balles de tennis), j'ai remis toutes les chaises et enlevé tous les bancs (vendredi dernier). VOILA LE SOUCI !! ==> Que reçois-je aujourd'hui? Un mail de la mairie qui s'offusque: pourquoi ? d'où viennent les bancs (ils sont bien au courant du matériel de l'école ...^^)? qu'en est-il du bien être des enfants? Je peux comprendre que cela étonne ou dérange, je me suis posée un certain nombre de questions avant de mettre les bancs et j'ai sondé les collègues qui n'y voyaient pas de contre-indication! J'ai pensé avant tout au bien être sonore de la classe et aux bonnes conditions d'apprentissage. Le bilan étant qu'il y avait toujours du bruit et que les élèves se retournaient plus facilement. J'ai essayé... mais cela ne m'a pas convaincu. Je voudrais savoir dans quelle mesure la mairie peut-elle intervenir sur ce que je fais en classe et si il y a des textes qui interdisent la mise en place de bancs. Je tiens à ajouter que mairie et école ont des rapports conflictuels depuis plusieurs années mais que je n'y suis que depuis quelques mois. Bref, je n'ai pas envie de rentrer en opposition avec la mairie (d'autant plus que je suis habitante du village) mais j'ai du mal à rester insensible aux attaques. Qu'en pensez-vous? Que feriez-vous? Avez-vous déjà vu de telles dispositions? Des textes peut-être? J'ai voulu bien faire...
×
×
  • Créer...