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Bonjour, je suis dans une classe de ce1 et j'ai un enfant avec des troubles psys importants qui est toujours dans l'opposition, qui veut quasiment rien faire et qui perturbe enormement la classe! Il se met à quatre pattes, rampe, se traine par terre.... Une conseillere peda etait venue pour me donner des pistes! Oui d'accord mais franchement c'est pas simple à mettre en oeuvre et à gérer! et çà me g;;fle! Cest un gamin qui ne sait pas lire et qui est très angoissé par la lecture, elle m'a conseillé de commencer la matinée par les maths...çà va mieux avec lui depuis 15 jors mais c'est moi qui me sens pas bien avec les autres dans ce fonctionnement car je m'y retrouve pas.... Puis elle m'a dit de lui proposer pdt 15 min de la lecture en individuel avec lui...mais que faire avec les autres pdt 15 min??, sachant que j'en ai d'autres qui ne savent pas lire e tj'ai aussi une leve allophone!!! perso, je n'arrive pas à m'organiser au niveau de l'edt!! je suis totalement perdue! bref, on a fait l'EE et franchement à les entendre, çà semble presque evident mais moi, j'y arrive pas à me couper en 4 !!!!!!!!!!!!! Merci pour votre aide!