Quel est l'intérêt de cet exercice s'il vous plaît ?
Apprendre à tracer des triangles rectangles, à bien manipuler l'équerre ? Comment l'élève doit-il s'y prendre pour bien manipuler l'équerre svp ? Aurait-il pu utiliser le compas pour tracer la figure comment s'il vous plaît ? Dans mes souvenirs je me souvient de bissectrices, d'angles droit, mais, me souvient pas d'avoir tracé une telle figure merci de voter aide :-)
Exercice corrigé visible ici à la page 45.
http://www.capmaths-hatier.com/pdf_cm2/Extrait_guide_CM2_p001-048.pdf