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1 résultat trouvé

  1. picaprof
    Bonjour ! A l'heure où chacun commence à s'organiser pour la rentrée prochaine, je viens solliciter vos avis, vos explications concernant un mode de fonctionnement. J'ai entendu parler vaguement d'une classe de CM1 CM2 qui fonctionnait sur le même mode qu'une classe de maternelle, c'est à dire en ateliers, où chaque groupe travaille sur quelque chose de différent, dans tous les domaines. il y avait un groupe dirigé, et les 3 autres en autonomie. Les ateliers tournent sur une semaine ou 15 jours, c'est selon. Concrètement, j'ai du mal à m'imaginer comment ça marche, (surtout en français ou en maths) et ça m'intéresse énormément car je risque d'avoir un cycle 3 l'année prochaine, moi qui adooooooore la maternelle, ce serait peut-être l'organisation qu'il me faut... Je travaillais déjà en ateliers ponctuels en élémentaire (arts visuels, sciences...) Mais comment ça se passe pour le français et les maths ? Est-ce une bonne idée d'habituer les élèves à travailler comme ça alors qu'au collège, ce sera à nouveau du frontal ? Quels sont les avantages ? (autonomie et .....?) Quels sont les inconvénients ? (mise en place longue, bruit.... ?)
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