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Bonjour à tous, est-ce que certains d'entre vous utilisent les conseils de comportement dans leur classe? Voici 4 ans que j'ai instauré cela... tous les vendredis après-midi, les élèves peuvent essayer de passer leur ceinture de comportement afin de gagner des responsabilités dans la classe... Exemple: Peuvent avoir la ceinture blanche les élèves qui disent bonjour, au revoir et merci. A chaque fois s'engage un dialogue entre les élèves: est-ce que l'élève X respecte le critère? Qu'en pense l'élève X? Je donne également mon avis sur des points auxquels la classe ne peut pas répondre (ex: est-ce que l'élève est persévérant dans son travail? ...) et à la fin nous passons à un vote. Je trouve cela globalement bien et assez satisfaisant... cela donne aux élèves des points précis à améliorer. La 1ère année, les élèves ont adoré et beaucoup mûri grâce à ce système. Puis j'ai changé d'école. Ca a très bien marché une année, et depuis deux ans, j'en suis à mon 3ème parent qui vient me demander des comptes sur ce système et me dire que son enfant est rentré en larme parce qu'il n'a pas eu sa ceinture... et que cet "échec" est dû aux élèves qui sont "tous contre lui"! Pourtant, j'ai l'impression de beaucoup dialoguer et expliquer. Et les rares fois où j'ai vu qu'un "abus", j'ai vite réexpliqué, recadré les choses... D'où ma question: Qui d'entre vous pratique le conseil de comportement? De quelle manière cela se passe-t-il? Avez-vous ces mêmes problèmes? Je commence à douter de cette pratique qui pourtant m'avait pleinement satisfaite il y a 4 ans (et qui avait ravi les élèves!) Merci par avance pour vos retours