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Suite ici, dans un sujet dédié à la question de l'école privée sous contrat. Pour résumer le désaccord précédent, certains membres souhaitent un arrêt des subventions publiques au privé sous contrat et accusent ce dernier d'être responsables du manque de moyens et de bons résultats de l'école publique. Ils ne se gênent pas non plus pour déverser leur bile sur le religieux et tout particulièrement catholique. Pour ma part, j'affirme qu'il y a confusion dans la chaîne de causalité et que le camp d'en face est animé par un totalitarisme anticlérical. Si le privé sous contrat est devenu dans les faits, un moyen plus sûr de réussir sa scolarité, ce n'est pas du fait d'un complot de l'Eglise, mais bien de décisions politiques délétères qui ont transformé les établissements publics en fourre-tout, loin des réalités. Les parents sont libres de choisir l'éducation de leurs enfants et qui leurs enfants fréquentent. L'IPS (indice de position sociale) a été construit dans le but de lier la profession des parents à certaines pratiques et activités concourant à la réussite scolaire (nombre de livres possédés, fréquentation des espaces culturels... https://www.education.gouv.fr/indice-de-position-sociale-ips-actualisation-2022-377726). Il ressort des données publiques que certains établissements publics sont majoritairement fréquentés par des parents sans emploi et cumulent les périls sociaux (IPS 50-60). Ils se situent presque tous dans des quartiers dont les populations sont immigrées ou issuent de l'immigration. A l'inverse, l'IPS est extrêmement élevé dans certains lieux (150+), avec en tête nationale deux établissements publics (collège et lycée). La carte scolaire permet une gentrification particulièrement intense dans les riches quartiers des très grandes villes. Il est à ce titre plus onéreux d'avoir une adresse dans les beaux quartiers parisiens que de payer n'importe quelle frais de scolarité du privé sous contrat... Les établissements privés, à l'exception du nord-ouest, accueillent des élèves effectivement issus de catégories professionnelles plus favorables (IPS 115-135). Les écoles privées sous contrat d'élite existent (IPS encore supérieur), mais au même titre que dans le public ! En plus du débat concernant les subventions, il y a donc la question des choix parentaux. A savoir : Souhaitais-je que mon enfant fréquentât un collège public avec 50 d'IPS ou un collège privé avec 125 ? La question sous-jacente étant : Etais-je responsable et devais-je faire porter la responsabilité sur mon enfant, du fait certain que des écoles, collèges et lycées en France fussent devenus plus "mauvais" que d'autres ? En ce qui me concerne, je n'ai jamais voulu de la politique dont nous subissons aujourd'hui les conséquences. Pourquoi donc mes enfants devraient-ils en faire les frais ? Que ceux qui ont encouragé, promu, permis cela par leurs votes et leur idéologie, y mettent leur progéniture si cela leur chante. C'est la liberté et la responsabilité individuelle ; l'un n'allant pas sans l'autre. Il est stupéfiant que les responsables de toute cette décadence prétendent encore être seuls légitimes, pour apporter des solutions...

Qu' a-t-il de fondé, selon vous, dans les propos tenus lors de cet échange entre Najat Vallaud-Belkacem et Marine Le Pen sur l'éducation nationale ? https://www.dailymotion.com/video/x5b6tr6_najat-vallaud-belkacem-debat-face-a-marine-le-pen-lemissionpolitique_news

J'ai reçu mercredi une leçon d'Humilité et de Pédagogie après avoir visionné cette vidéo ... Non, je n'ai pas honte de l'avouer, je n'avais pas de prime abord eu la lucidité de ces Ados face à l'Abjection de ce "Reportage" ... Oui, l'École est belle quand elle permet ainsi d'Analyser et de Réfléchir ... Et quel Espoir dans l'À ....Venir grâce au Regard de ces Jeunes ... et de leur Interviewer ... ( Prof ou Journaliste ... ou tout autre Intervenant qu'il soit ... ) J'aurais aimé être à sa place ... c@t alain lagarde

Bonjour, Je suis toute nouvelle sur le site ;-) Je ne sais pas si je poste au bon endroit Oo ..... Je suis un prof en devenir qui viens consulter les sages haha alors voilà j'ai plusieurs questions par rapport à des petits soucis que j'ai avec ma classe et face auxquels je suis un peu (beaucoup) perdue... Dans la classe de CM1-CM2 où j'enseigne en parallèle du master, plusieurs élèves hésitent à s'exprimer en classe, ils ont peur des moqueries.... le climat de classe est franchement pourri... J'aurais aimé mettre en place un débat mais je ne sais pas bien quels sont les précautions à prendre ou les règles à respecter (j'avais pensé à des petits papiers sous forme d'anonymat) ? J'aurais aussi voulu mettre en place une activité pour les éduquer à la citoyenneté, au respect des personnes car on nous parle beaucoup de l'EMC mais je suis un peu perdue pour trouver des idées ( instaurer du travail en groupe pour développer la coopération?). Donc voilà je lance ma bouteille à la mer et j'espère que quelqu'un aura quelque chose à me proposer ;-)