Bonjour,
Je m'interroge sur les effets possibles des différents rythmes sur la santé nerveuse des enseignants et des élèves. Cette année, une partie des écoles françaises travaillera avec le rythme des 4 jours tandis que d'autres travailleront sur un rythme de 5 jours avec ou sans coupure le mercredi.
Serait-il possible, souhaitable, d'établir des statistiques à partir d'observation sur les absences et les dérapages et les mettre en relation avec les rythmes scolaires pratiqués ? Peut-être cela a-t-il déjà été prévu ?