Bonsoir à tous!
Je prépare mes séances de la rentrée (et oui déjà... inspection oblige... ^^) et je bloque sur une séance de grammaire...
Nous avons vu avant les vacances que pour trouver le verbe dans une phrase, on pouvait en changer le temps et repérer le "mot qui change"...
A la rentrée je vais proposer un exercice d'entraînement dans lequel les élèves devront utiliser cette méthode pour trouver le verbe.
Mais... certains élèves ne parviennent pas à opérer oralement le changement de temps... Je bloque sur la différenciation en fait : que leur donner en plus de ceux qui y arrivent pour que eux aussi puissent réussir ?
J'aurais bien différencié en les prenant à part et en étant avec eux mais étant en double niveau, je ne pourrais pas le faire...
Merci d'avance pour votre aide !