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Bonjour, je me suis faite inspectée il y a peu et en me disait de ne pas faire les rituels du matin en collectif mais de fonctionner en petits groupes avec un temps de mise en commun pour validation des tâches de chaque groupe. Le hic c'est que je ne sais pas trop comment m'y prendre. Jusqu'à maintenant, chaque jour, j'avais un responsable de la date qui se chargeait de chercher les étiquettes jour/mois (différentes écritures) en s'aidant du calendrier = placer hier, aujourd'hui, demain sur frise de la semaine, et un autre, qui comptait les filles, les garçons, les présents, les absents puis comparaison des nombres et écriture des nombres au tableau. Puis point météo (pas tous les jours) avec prise de tempé et étiquettes avec un autre enfant. Pour gagner du temps et éviter que ça ne dure trop, j'envoyais le responsable de la date pendant l'accueil et le responsable des présents faisait sa tâche lorsque nous validions le travail du 1er responsable en collectif. Je pensais donc faire des groupes de niveaux et différencier (et faire tourner). - groupes de "bons": date avec étiquettes à partir du calendrier et copie de la date en cursive sur ardoises - groupes d'élèves en difficulté: date avec étiquettes en script et aide référentiel des jours et des mois - groupe météo: prise de température, étiquettes avec référentiel - groupe présents/absents avez vous d'autres idées? je précise que j'ai 30 élèves j'avais aussi l'idée de prendre un groupe en langage avec un objet mystère mais quel contenu? quelles compétences? quels objectifs? quelle différenciation????? bref, j'attends vos idées! moi ce n'est que ma 1ère année de mater! et en discutant avec les collègues, je m'aperçois que bcp travaillent les rituels en collectif et ont du mal à différencier, travailler en ateliers;

Bonjour, A partir de vendredi prochain, je vais avoir une classe de GS tous les vendredis et ce durant 6 semaines. Je cherchais donc une idée de projet facilement réalisable sur 6 semaines. Avez-vous des idées? Merci

Je souhaiterais leur faire peindre un ours (calinours plus précisément) car nous travaillons sur cet album mais je me demandais si les gs sont capables de peindre l'ours sans modèle. Qu'en dites-vous ? Merci d'avance...