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J'ai envie / je ressens le besoin chez mes élèves de quelque-chose mais je ne sais pas trop comment, si c'est intéressant et justifié etc... Mon EDT actuel à la louche - 8h30 accueil - 8h50 rangement/ rituels puis passage aux toilettes - 9h10 fin des rituels (les rituels sont scindés car pour aller aux WC, on passe dans la salle de motricité que ma collègue occupe à partir de 9h20) - 9h20 regroupement et explications des ateliers - 9h30 ateliers - 10h20 regroupement - 10h30 récréation - 11h00 motricité - 11h30 regroupement - 11h40 repas Je m'interroge sur le créneau de début de matinée. Je voudrais que les enfants bénéficient d'un court temps pour bouger avant d'attaquer les ateliers. Du coup, pourquoi pas: - 8h30 accueil - 8h50 rangement pas de rituels - 8h55 motricité (manipulation déplacement) - 9h10 passage aux toilettes OU - 8h55 motricité pendant le passage aux toilettes avec ATSEM (les salles sont côte à côté) - 9h20 regroupement et explications des ateliers - 9h30 ateliers - 10h20 regroupement - 10h30 récréation - 11h00 motrcité - 11h20 regroupement avec les rituels J'attends vos avis et expérinces - sur cette mini séance du matin - sur les rituels en fin de matinée (ça me gène mais comment faire autrement car à partir de 11h00, plus d'atsem donc plus d'ateliers). MERCI!!!