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Bonjour, J'ouvre un post pour partager mon expérience car je n'ai pas trouvé toutes les informations dont j'avais besoins concernant l’inscription et la sélection en Master MEEF mention 1 en alternance. D’abord ma situation : J’ai 42 ans, je suis demandeur d’emploi et je souhaite me reconvertir en tant que professeur des écoles. J’ai une licence sciences économiques et 17 ans d’expérience dans la finance. Sur le plan géographique, je me situe à la frontière sud de l’académie de Versailles, autant dire que ce n’est pas un positionnement idéal. A] Académie de Versailles. La procédure entre Versailles et Créteil est vraiment différente. Sans retour d’expérience je ne sais pas si cela vient du fait que Créteil a instauré ce mode d’apprentissage depuis 3 ou 4 ans déjà. Bref, l’inscription à l’université et le contrat d’alternance sont bien séparés dans cette académie. A-1] L’inscription à l’université (ESPE Evry). Elle se fait en 3 étapes à cause de ma situation : Pour une reprise d’étude il faut d’abord contacter le service commun de formation continu (SCFC) et leur présenter votre projet. Ce service est super, il vous accompagne dans votre démarche (conseils pour le CV et la lettre de motivation, réunion d’information, les recours possibles pour le financement et un entretien où l’on peut poser toutes nos questions.) Après validation du projet, on peut remplir un dossier de candidature. Il sera visé par le directeur de la filière. Après validation du dossier de candidature, on peut s’inscrire. A-2] La demande du contrat d’alternance Elle se fait directement auprès du rectorat de l’académie de Versailles. Il faut constituer un dossier et l’envoyer par courrier et par email. (CV, lettre de motivation, copie des diplômes etc.) Malheureusement je ne pourrai pas vous en dire plus car le rectorat a rejeté ma candidature. Dans un entretien off que j’ai eu (donc sans vérification possible, entretien avec une personne de l’université), on m’a dit que le rectorat privilégie les candidatures d’étudiants ayant moins de 30 ans et avec une maîtrise même si le site internet ne fait pas mention de ces critères. B] Académie de Créteil (ESPE Lieusaint) Un seul dossier se fait sur la plateforme e-candidat, j’ai fait un dossier de candidature pour le présentiel et l’alternance. J’ai été présélectionné pour l’alternance. J’ai fait les tests de français et de mathématiques ainsi que l’entretien mais je n’ai pas encore le résultat. B-1] L’entretien On nous donne 5 minutes pour nous présenter et expliquer pourquoi on a choisi le métier de professeur des écoles et pourquoi avoir opté pour l’alternance. Le jury composé de deux personnes (pour moi il y avait un maître de conférence et j'ai oublié la profession de la seconde) fait attention et chronomètre votre temps de parole. Si cela peut aider voici le plan que j’avais préparé : A) Mon état civil et ma situation actuelle B) Mon parcours scolaire C) Mon parcours professionnel D) Mon bilan de compétences / Ma motivation pour le professorat E) Ma motivation pour l’alternance Les points A et B ont été très rapidement expédiés. J’ai parlé de mon parcours professionnel pour montrer que je suis une personne curieuse et avec une envie de connaissances. (A savoir que j’ai occupé 3 postes différents.) J’ai pu faire un bilan de compétences et je me suis assis dessus expliquer ma motivation pour le professorat. Les arguments étaient : «J’apprécie le contact avec les enfants » car animation de club de jeux, «J’apprécie la transmission de savoirs » car implication dans les apprentissages de mes enfants et actions de formation dans mes anciens postes. « Envie de me sentir utile », aider au développement des futurs citoyens en contraste avec mettre des chiffres dans des petites cases (mon ancien job.) Cela me donne quelques compétences transférables pour le métier de professeur des écoles. J’ai ensuite expliqué ma motivation pour l’alternance, à savoir : Allier théorie et pratique, j’ai donné une explication de ce que j’entendais par cette expression. Avoir une première expérience valorisante et acquérir des compétences pour être rapidement opérationnel. Un petit laïus sur le fait d’avoir conscience de la surcharge de travail (il faut préparer le concours, préparer le master et préparer les cours) et que la rémunération / le traitement me permettrait de m’affranchir des indemnités de pôle emploi qui n’est pas enthousiaste sur mon projet. Un premier conseil est de toujours justifier ce que vous avancez. Il ne faut pas juste dire que l’on aime le contact avec les enfants mais le montrer. Pour ma part j’ai animé un club de jeux de société pour les enfants et je m’en suis servi pour illustrer ce point. Ensuite parler au présent et si possible placer des mots comme : Beaucoup, très, énormément… Ils montrent votre enthousiasme. Parler de l’essentiel, ce que vous dites doit avoir un rapport avec le métier de professeur, le monde de l’enseignement ou de l’alternance. N’hésitez pas à vous entraîner avec une personne pour tenir le timing. Après il y a eu 15 minutes de questions ouvertes : Des questions sur ma présentation, par exemple j’ai dit que ce que j’apprécie dans la transmission du savoir c’était d’aider les personnes à comprendre le pourquoi, le jury voulait savoir comment je pourrais décliner cela en classe. J’ai fait des interviews de professeurs des écoles, on m’a demandé ce que cela m’avait apporté. Bossez bien votre présentation et attendez-vous à devoir justifier et défendre certains points. Après j’ai eu le droit à des questions de type quelles sont les valeurs que doit défendre un professeur, qu’est-ce que je choisirais entre une formation pour apprendre à être professeur et une formation pour enseigner les différentes disciplines, que répondre à un élève qui veux connaitre ma religion. Pour me préparer je me suis tenu informé de l’actualité de l’éducation en France, j’ai lu des articles et un livre de préparation aux oraux du CRPE. Sur le lien ci-dessous il y a des documents téléchargeables : Alternance ESPE Créteil B-2] Les tests Je parle ici des tests que j’ai fait le 14/06/2018 sur l’académie de Créteil, je ne sais pas si cela peut être généralisé. Ceux sont des QCM sur ordinateur avec la calculatrice windows. Nous avions 2 x 40 minutes pour les deux tests. C’est à vous de gérer votre temps c-à-d les 80 minutes, vous pouvez faire plus longtemps sur une partie mais c’est au détriment de l’autre. Le français : Nous avions un texte, pour une même salle il y avait je crois 6 textes différents, le but étant d’éviter les triches… Les questions portées sur l’orthographe, la grammaire, le vocabulaire, la compréhension et la rédaction. J’ai trouvé les questions relativement accessibles, après je n’ai pas les résultats donc je ne veux pas paraître présomptueux. Quelques exemples de questions : Donner un synonyme, un antonyme, trouver le sujet d’une phrase, faire l’accord d’un participé passé avec un verbe pronominal, répondre à des questions sur le texte, dire à quel temps est conjugué un verbe et en fin de questionnaire il y avait quelques questions ouvertes (genre « avez-vous trouvé les questions faciles ? » « vous définiriez vous comme bon en français ? Pourquoi ? »…) Le texte était un article du Monde sur l’amitié et les réseaux sociaux. Les mathématiques : Idem j’ai trouvé les questions assez faciles. Je dirais niveau 6ième ou 5ième même si je me suis fait piéger sur une question sur le cosinus et une autre sur une forme géométrique toute bizarre (deux triangle réuni par un sommet et parfaitement symétrique.) Pêle-mêle, de mémoire, des questions sur le calcul de volumes, de l’aire, des calculs sur les % (si j’ai une augmentation de 10% puis une diminution de 10%), sur les calculs de fractions, sur les décimaux et leur comparaison, sur les puissances et les racines, des conversions (volume en litre par exemple), des résolutions d’équations et d’équations doubles. Vous devez vraiment être à l’aise sur les différentes écritures d’un nombre, car dans la réponse du QCM vous pouvez avoir des résultats sous forme de fraction, décimale, puissance… L’entretien est noté sur 20 et les tests sur 10 pour chaque matière (la note 4 étant éliminatoire). Soit un total de 40 points. Le classement dira si on est pris ou pas et c’est en fonction de la position que l’on aura les affectations. Résultat début Juillet si j’ai bien compris et pour les élus il y aura une réunion d’accueil fin août. De mémoire il y avait 16 salles d'entretien, chacune avait environ 14 entretiens de prévu, l'entretien se font sur trois jours donc s'il y a le même nombre de candidats aux trois sessions cela fait environ 670 candidats et en 2016 le site de l'UNSA indique qu'il y avait sur Créteil 150 contrats d'alternance. Donc environ 1 candidats sur 4.... (soupir) Mon bilan. Très stressé voir trop, il y avait beaucoup d’enjeu pour moi. A l’aise sur la première partie de l’entretien mais quelques bafouilles et imprécisions sur les questions ouvertes. Pour les tests idem, après réflexion j’ai me souviens d’erreurs tellement bêtes, cela me mine le moral. J’ai fait l’erreur de commencer par mon point faible le français, j’aurais dû faire l’inverse pour assurer un maximum de points en Maths. Mine de rien j’ai été juste pour terminer le QCM car je réfléchissais trop sur certaines réponses, à cause de la peur de me tromper. Je n'ai plus en tête le nombre de questions, je dirais entre 30 et 40 par discipline. L’attente va être longue avant les résultats. D’ici là il va falloir assurer mes arrières et aller pleurer auprès de Pôle Emploi pour voir si je peux m’inscrire à l’université en maintenant mes indemnités et finançant l’inscription. Si ces deux pistes ne donnent rien, je devrai tenter le concours en externe, peut être en essayant de devenir instituteur contractuel.