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Les collègues veulent un CE extraordinaire pour se positionner concernant le futur décret sur les rythmes scolaires, élaborer un sondage à l'attention des parents et rédiger un manifeste parce que notre commune a déjà décidé de son organisation future et ça, sans consulter les enseignants ou les parents. Soit.... Et le devoir de réserve dans tout ça? Que les parents d'élèves se mobilisent, posent des questions, interviennent, mènent des actions, oui... Je pense et c'est ce que j'ai dit aux collègues que non sans attendre passivement que les choses se mettent en place (mais en même temps, je n'y crois plus) il faut faire attention à ce que l'on dit. Le CE extraordinaire aurait sa place ici, puisqu'il permet de traiter des questions de rythmes scolaires, mais n'est ce pas s'opposer officiellement à la hiérarchie? Je pensais plutôt aborder la question des rythmes scolaires lors d'un CE somme toute normal et faire intervenir les parents d'élèves. cela me paraîtrait plus judicieux. vos avis?
