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Bonjour, je viens de faire un exercice que je vais citer ci-dessous et par deux fois je ne suis pas en accord avec le corrigé, qu'en pensez vous ? est ce que j'ai les idées tordues, il me semblait pourtant que c'était le type de réflexion attendue au concours... voici l'énoncé : Le cross du collège a eu lieu, 200 élèves présents ont franchi la ligne d'arrivée. voici les indicateurs de perf. réalisés en minutes : minimum : 12.5 premier quartile : 14.8 médiane : 15.7 troisième quartile : 16.3 moyenne : 15.4 étendue : 4.2 question 1 : quelle est la perf du dernier ? là ok, on prend la perf du premier moins l'étendue et on trouve 16.7. question 2 : quelle est la somme des 200 perfs en minutes ? là encore facile, on prend la moyenne et on multiplie par 200 soit 3080. voici les questions 3 et 4 où je ne trouve pas comme le corrigé. question 3 : Ariane est 13ème, donnez l'encadrement le plus précis possible de sa perf en minutes. je trouve que sa perf est comprise entre 12.5 non inclus et 14.8 inclus ( elle n'est pas première en revanche il peut y avoir 38 élèves qui sont 13èmes). Le corrigé mets entre 12.5 inclus et 14.8 inclus, pour moi il ne s'agit pas de l'estimation la plus juste puisqu'elle n'est pas 1ère... votre avis ? question 4 : l'affirmation suivante est-elle vraie ? affirmation : plus de 50% des élèves ont mis un temps supérieur au temps moyen. on est ok que 50% des élèves ont mis plus (médiane à 15.7) mais on ne sait pas s'il y a des élèves entre 15.4 et 15.7, s'il n'y a aucun élèves dans cette fourchette l'affirmation est fausse, je conclue en disant que l'affirmation est fausse. Dans le corrigé il disent que l'affirmation est juste en négligeant la possibilité de 0 élève dans cette fourchette de 15.4 à 15.7, je trouve que ce raisonnement n'est pas juste. conclusion, qu'en pensez vous ? et comment faut il raisonner au concours, moi j'ai appris à l'école que les maths étaient une science exacte mais là en regardant le corrigé je me demande ce qu'on doit répondre au concours....