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Bonjour, Comme je n'ai pas trouvé de topic qui traite de l'enseignement des habiletés sociales, j'ouvre celui-ci suite à la discussion d'ici. Ce qui sous-tend l'enseignement des habiletés sociales, pour faire court, c'est le postulat qu'il n'y a pas que les connaissances académiques qui peuvent être enseignées explicitement, les comportements adaptés doivent l'être aussi. Cet enseignement fait partie intégrante des programmes d'enseignement au Canada, la plupart des documents sur le sujet sont donc canadiens. Je remets donc les références données dans la discussion précédente : J'ajoute que face à des difficultés comportementales, si on veut être efficace pour modifier les choses, la posture à adopter est celle qui consiste à penser que l'enfant a des besoins non satisfaits et que le comportement inadapté n'en est que l'expression. Il conviendra donc de chercher quels sont ces besoins, les lui en faire prendre conscience et lui donner des outils pour les combler (progressivement ! puisque s'il pouvait les combler tout seul, il n'y aurait pas de problèmes de comportement : d'abord, on les comble nous-mêmes, puis petit à petit, on vise à le rendre autonome par rapport à ces besoins-là). Je vous mets en PJ un document contenant mes notes suite à un cours auquel j'ai assisté sur les troubles du comportement. C'est brut (erreurs d'orthographe probables...), il y a des références que vous ne comprendrez pas forcément car liées à d'autres formateurs de l'université mais les principes de base y sont et des réponses pratiques aussi (faites des recherches quand vous ne comprenez pas de quoi il retourne, je n'ai pas mis d'image de toutes les démarches de remédiation qui nous ont été présentées mais ça peut se trouver facilement et c'est vraiment intéressant). Merci à vous de compléter avec ce que vous trouverez au cours de vous recherches, d'envoyer des fiches de lecture si vous avez lu des choses intéressantes, éventuellement des progressions ou des propositions de séquence de manière à ce que ce topic soit un vrai lieu d'échange. Je ferai de même si j'arrive à avancer de mon côté (en cette période, il y a tant de choses à faire dans tous les domaines...) N'hésitez pas non plus à poser vos questions et réagir sur ce qui se dira. Du calme à la tempête - gérer les comportements - S. CASTAING - 05.04.13.docx