Bonsoir,
J'ai déjà effectué plusieurs séances avec mes CP concernant le sens de chaque chiffre dans le nombre (dizaines/unités).
Seulement concernant la famille des10 et 20. Je souhaite continuer, mais je ne suis pas sûre que la compétence soit acquise pour quelques élèves.
Donc, avant de présenter le nom des dizaines, comment feriez-vous ? Nouvelle manipulation échange 10 contre 1 ?
Je n'ai que peu de matériel, des cubes et des tiges, des grains de maïs... Merci pour votre aide