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Je viens de commencer les angles avec les CM2. Et grande question: faut-il évoquer les angles en mesures de degré ou se contenter des termes obtus, aigus?. Beaucoup d'exercices sur le web et dans des manuels consacrent des exercices à l'utilisation du rapporteur. Mais il me semblait que l'on apprenait à se servir du rapporteur au collège (d'ailleurs il n'y en a pas dans le matériel de la classe). En même temps, je ne vois pas comment apprendre à construire des angles aux élèves sans parler de la mesure de l'angle en degré.... Et vous, comment procédez-vous?
