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  1. Bonjour à toutes et tous, Je suis directeur d'école et j'ai repris des études dans le domaine de la recherche en sciences de l'éducation. Mon travail de recherche porte sur l'appropriation des politiques éducatives par les enseignants du premier degré. Pour mener à bien ce projet de recherche, j'ai besoin de mener des entretiens, pour lesquels j'enregistrerai uniquement l'audio afin de faire une transcription. Tout sera anonymisé, vos noms n'apparaitront donc nulle part dans la recherche. J'espère que vous serez nombreux et nombreuses à répondre car j'ai vraiment besoin d'un panel important d'enseignant.e.s (peu importe votre expérience ou le poste occupé). Vous trouverez ci-après le lien pour vous inscrire afin que je puisse vous joindre plus facilement. Si vous avez des questions, vous pouvez me joindre sur cette adresse : thomas.browarnyj@etu.univ-cotedazur.fr https://forms.gle/ybmgQRUVwbrK7bLj7 Je vous remercie d'avance pour votre implication !
  2. INTRODUCTION PETITION ANGRESSE(1).pdf Ou quand un directeur d école se fait virer de son poste car il déplaît au maire ...
  3. Didoudidoula

    décryptages

    Je vous propose un sujet pour discuter de la sauce à laquelle "ils voudraient nous manger" ... Je viens de lire un entre-filet du programme de Montebourg qui non seulement me laisse perplexe, mais qui entrainerait pas mal de changement ... "En matière d’éducation, il souhaite « concentrer les efforts, pour commencer, sur la tranche d’âge scolarisée en CP-CE1-CE2, car les retards pris à ce moment-là par certains enfants sont quasi définitifs ». Il propose de créer un « maître des savoirs fondamentaux » qui « suive les élèves de classe en classe pendant ces trois années ». Mais qu'est ce qu'il faut entendre par là ??
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