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Bonjour, J'ouvre un post pour avoir quelques conseils. Cela va peut être un peu long à lire mais je place le décor pour tenter de vous expliquer mon souci Avant tout, c'est ma première année d'enseignement, j'ai des MS/GS (une grande première la maternelle, je n'avais eu que des stages en élémentaire). J'ai une élève (en GS) qui m'a interpellée dès la rentrée. Elle était très insolente, avait des avis très tranchés pour son âge (sur à peu près tous les sujets), était sans arrêt en conflit avec les autres élèves, préférait la compagnie des adultes de la classe... A la fin de la première semaine, j'ai interpellé sa maman par rapport à son comportement. Celle ci m'a répondu par "et ce ne serait pas parce qu'elle s'ennuie qu'elle vous fait ça?". Sur le coup, j'avoue que j'ai reçu cette phrase un peu par dessus la jambe, je trouvais que c'était malvenu car je leur parlais de comportement et ils me répondaient en mettant en cause mon enseignement. Puis les jours passants, j'ai effectivement constaté que cette petite fille avançait vite, finissait avant les autres, ... J'ai donc rencontré très rapidement ses parents pour qu'on puisse mettre en place un dispositif pour apaiser les choses en classe: je leur ai soumis l'idée d'un rdv avec la psy scolaire (bilan précocité) et j'ai mis en place un cahier de progrès sur son comportement en classe qui fait l'aller retour avec la maison. Les choses se sont vraiment apaisées, je n'ai pratiquement plus de problèmes de comportement (ça s'est plutôt déplacé sur les copains ) . Par ailleurs, fin janvier, le bilan avec la psy scolaire a été réalisé et il s'avère que cette petite fille est très en avance. Le lendemain du rdv la maman a accompagné sa fille et m'a dit que le médecin avait confirmé la précocité et qu'il parlait d'un passage anticipé l'année prochaine (il y a une classe de CP/CE1 dans l'école). Mon élève m'a dit ensuite dans la journée "tu sais maman va appeler mme X (directrice de la maternelle) et mme Y (directrice de l'élémentaire) pour leur dire que je vais passer en CP!!" Sur le coup, je n'ai pas été très diplomate et j'ai répondu que non elle finirait son année avec moi et que l'année prochaine elle pourrait peut être passer une classe. Cela fait deux mois que ce rdv a eu lieu, la psychologue ne m'a jamais appelée pour me parler de ce rdv! Nous avons eu les visites du médecin scolaire avant les vacances qui m'a réinterpellé sur un passage anticipé ?! Les parents m'ont également mis un mot pour savoir où leur fille en était? Alors voilà, je me sens dépassée par la situation. C'est très difficile, j'ai peur de ne pas faire assez pour cette petite fille. J'ai peur de la freiner, de ne pas assez la "nourrir". Pour l'instant elle n'est pas en demande de faire + ou plus difficile (je travaille en ateliers échelonnés et elle ne choisit pas forcément les niveaux les plus difficiles). Et je ne sais pas non plus par où commencer, si je dois la préparer pour un CP ou pour un CE1 (et là c'est la panique)? Des témoignages ou des avis me seraient très utiles . Merci à vous!