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Bonjour, je vais avoir des TPS-PS à la rentrée une journée par semaine. La titulaire m'a envoyé ses progressions et a écrit en bleu celles sur lesquelles je vais travailler. J'aimerais essayer de lier tout ça et trouver un petit projet. Je vous copie les compétences : pour les PS: - Repérer les caractéristiques simples de ces matériaux usuels (bois, papier, carton, terre, eau…) - Reconnaître, nommer, décrire, comparer, ranger et classer des objets et des matières selon leurs qualités et leurs usages - Nommer les principales parties du corps humain( P3) Découvrir les formes et grandeurs - Reconnaître et nommer : - les couleurs fondamentales (rouge, jaune, bleu, vert, noir, blanc) - les autres couleurs - Trier et classer des objets (selon leur forme, leur couleur, leur taille, leur masse) - Reconnaître et nommer des formes simples (P2 et P3) - Dessiner des formes simples (rond, carré, triangle) (P2 et P3) - Repérer des propriétés simples d’objets variés (petit/grand, lourd/léger…)( P4) - Ranger des objets (ordre croissant et décroissant) ( P5) Se repérer dans l’espace - Se repérer dans la classe, dans l’école (P1) - Situer des objets les uns par rapport aux autres, et par rapport à soi - Respecter, prolonger un algorithme( P3 et P4) - Se repérer dans l’espace d’une page (P4) - Utiliser le vocabulaire spatial à bon escient : sur /sous, au-dessus / en-dessous en haut / en bas à l’intérieur, dans, dedans, autour de, en dehors de, à l’extérieur, à côté de , au milieu -Adapter ses capacités motrices dans : des manipulations (agiter, tirer, pousser) (P3) Pour les TPS : Période 3 - Ordonner 2 évènements de façon chronologique : avant/ après - Trier, classer des formes simples Si vous pouvez m'aider, ça serait super. Je ne connais pas ce niveau, j'avais des MS-GS.