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Je suis dans le privé avec une classe 4 niveaux de la tps à la gs. ça fait plus de dix ans que j'ai cette classe, l'organisation n'a pas toujours été facile mais cette année je me heurte à des élèves difficiles, surtout en tps/ps. Pour vous dresser le tableau, je n'ai pas eu UNE SEULE journée sans pleurs/ colères/ cris/ hurlements depuis le début de l'année. Mon atsem me souligne que c'est même pas 1h d'affilé sans cris. J'en ai 4 qui tour à tour se font "remarquer". Pour 3 d'entre eux je pense avoir saisi d'où vient le problème mais il m'en reste un qui me pose beaucoup question et Comme c'est la première fois que j'ai autant de soucis avec un tps je me demande où est la limlite entre "je dois m'inquiéter et avertir les parents/faire quelque chose" et "il est petit je dois attendre qu'il grandisse"... Je vous explique: il a 3 ans depuis quelques jours. Arrivé en septembre dans ma classe. Je fonctionne beaucoup en AIM. il a assez vite compris le principe "je me sers une activité je range" même s'il zappe assez vite (normal à cet âge là vous me direz) Par contre il va systématiquement casser, détruire ce que font les autres, se jeter sur eux, les taper (taper sur la tête des autres avec des cubes sans y mettre aucune retenue). Quand on le prend pour le mettre à part et lui expliquer que ce n'est pas bien il HURLE systématiquement, se roule par terre. le contact physique est impossible, il se glisse comme une anguille. Parfois même quand je lui prends la main pour l'emmener ailleurs il se laisse complétement tomber quitte à se faire très mal. Quand on l'assoit sur une chaise il s'en fait tomber puis la balance, toujours avec hurlements. Je ne vous parle pas du regroupement qui est impossible... pas moyen de rester assis plus d'une seconde, pas moyen de ne pas taper sur le voisin, s'affaler dessus... quand je veux le prendre sur les genoux (ce qui calme les autres enfants "difficiles") il refuse. Le langage se limite à pipi papa maman.. et des hurlements, des colères sans larmes. Il ne supporte absolument pas qu'on le reprenne ou qu'on lui dise non. Il a des gestes assez "bizarre" je ne saurais pas décrire...Un comportement autistique? je ne sais pas je ne suis pas médecin... J'ai rencontré la mère qui était dans la peur complète pendant tout le rv (je l'avais juste convoquée pour faire le point, elle pensait que j'allais lui dire qu'il fallait descolariser son enfant). Très passive même si elle a avoué que le comportement était identique à la maison. Son médecin traitant est connu pour être assez "léger" et ne pas trop s'inquiéter. A priori les oreilles vont bien et ont été vérifiées. Je fais quoi? je continue à subir en attendant que ça change? je conseille quelque chose aux parents ? La psychologue scolaire ne passera pas, trop débordée. Le maître E échange bcp avec moi mais ne sait pas trop quoi me conseiller... En tps on attend ? merci de vos réponses, car même si j'ai 12 ans de carrière derrière moi je n'ai jamais vu ça....

Bonjour, C'est le post dans la catégorie "autres" (maladies, les risques du métier) qui m'y a fait repenser : l'an prochain, je vais avoir pour la seconde année consécutive une élève qui a des poux à longueur d'année : le père dit que ça vient de chez la mère, la mère dit que ça vient de chez le père (parents séparés), le médecin scolaire dit qu'il n'a pas le temps de se déplacer. Que peut-on faire pour que elle, moi, et le reste de la classe ne subissions pas les mêmes désagréments que l'an passé ? (à part acheter de la lavande en quantité industrielle pour en pulvériser sur toutes les têtes)

Voilà, ça se passe dans l'école de mon fils, mais en tant que directrice ça m'interpelle. Il s'agit de la classe des grands CM1-CM2 qui se parlent mal à longueur de temps ("salut la grosse" "tu viens connard?" etc...), et ce serait dû à un ou deux élèves qui ont "lancé" cette façon de faire. Les 2 instits de l'école disent avoir tout fait : punition, sanction, convoquer les parents..) mais rien ne change, les petits (mon fils) se mettent à parler comme eux. Qu'est-il possible de faire encore pour mettre fin à ces comportements? Que feriez-vous, en tant que directeur,en tant que maman? Merci d'avance pour vos réponses.