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Bonjour, à la rentrée prochaine, en attendant l'aménagement d'une nvelle classe en dur d'ici 2 ou 3 ans, un préfa va être installé hors de l'école afin d'accueillir une des classes (j'entends par hors de l'école, hors de l'enceinte, c'est à dire pas dans la cour, mais juste à l'extérieur, à quelques mètres de la grille). Pour des questions de coût et d'organisation matérielle (arrivées et évacuation des eaux usées), il n'y aura pas de toilettes dans ce préfa, donc les enfants qui auront envie d'aller aux toilettes sur le temps de classe (et même si on les brief sur le fait d'aller aux toilettes sur le temps de récré, il y aura tjrs des envies pressentes, enfants malades etc), devront se déplacer sans adulte, sur qqs mètres, dans l'espace public (c'est un espace pieton, pas de risque de voitures ou motos -à priori- mais bon...). Il va sans dire que aucun collègue n'a très envie de faire le déménagement, on en a déjà un peu parlé, et ça a un peu râlé... on aura un nveau collègue de cycle 2 à la rentrée et la solution de facilité (en terme de gestion ambiance des anciens de l'équipe, gagner du temps de pourparlés en fin d'année) serait de lui "refiler" le préfa... Moi, directrice, ça ne me convient pas pour 2 raisons : - accessoirement, je ne sais pas qui sera ce nveau collègue . On a tous vu des collègues très "cools" au niveaux de la sécurité et, si c'est un collègue du genre, bonjour la responsabilité et les "emm.....des" pour moi l'année prochaine. Je n'aime pas trop l'idée de refiler les "trucs ch...ts" à la personne qui arrive et je pense que ce n'est pas l'idéal pour l'intégration dans l'équipe de ce nveau collègue. - Mais surtout, je pense que les cycle 2 sont un peu jeunes pour que l'on puisse leur faire confiance par rapport aux contraintes énoncées ci-dessus et que c'est plus logique que ce soient des cycles 3. En cas de souci, c'est contre moi que l'on va se retourner... Et personne n'a envie de faire un échange de niveau. Loin de moi l'idée de râler contre des collègues que ça fait suer de déménager et de se retrouver éloignés, ce sont des contraintes (le temps du démanagement/réaménagement, être loin de la salle des maîtres etc.) et j'entends leurs réticences. Je pense exposer mon point de vue en CM (en gros, je voudrais que ce soit une classe de cycle 3), proposer des compensations (aide bien entendu pour aménagemnt/déménagement, moins de services de récrés etc.). Bref, va falloir que je "vende" mon truc. Mais voilà, si ça bloque vraiment, quid?? Ok un enseignant n'est pas "propriétaire" de sa classe (lieu, niveau), ok, c'est moi qui suis responsable en terme de sécurité et qui réparti les moyens... mais je ne vois pas imposer un tel truc (du genre, à la rentrée, un/une collègue retrouve les meubles de sa classe dans le préfa). Alors voilà, j'aimerais bien avoir vos conseils! Et n'hésitez pas à me dire si vous pensez que je me prends la tête et que je ferais mieux de "lâcher" là dessus. Pour info, je sais que les parents élus (surtout) et la mairie pensent comme moi. Merci d'avance!