Aller au contenu

Rechercher dans la communauté

Affichage des résultats pour les étiquettes 'réduire les bavardages'.

  • Rechercher par étiquettes

    Saisir les étiquettes en les séparant par une virgule.
  • Rechercher par auteur

Type du contenu


Forums

  • L'ECOLE PRIMAIRE
    • Organiser, préparer et gérer sa classe
    • Les domaines d'activité à l'école maternelle
    • Les domaines d'activité à l'école élémentaire
    • La direction d'école
    • OCCE et coopératives scolaires
    • ASH et enseignement spécialisé
    • Brigade, ZIL et remplaçants
    • La communication : gérer le relationnel, les incivilités, les agressions
    • Mouvement, inéat/exéat, mutations
    • Albums, manuels et fichiers, livres, revues et magazines
    • Ressources internet, documents pédagogiques gratuits, bons plans
    • Autres
  • LES FORUMS DES PARENTS D'ELEVES
    • Les programmes et les apprentissages
    • Handicaps, difficultés, précocité,...
    • Des problèmes avec les enseignants, l'école ?
    • Questions diverses
  • DEVENIR PROFESSEUR DES ECOLES
    • Le concours du CRPE
    • L'INSPE et le MEEF
    • Enquêtes, études, questionnaires, entretiens
    • Autres
  • APRÈS L'ECOLE
    • Entreprenariat, cumul de fonctions, reconversions
    • La retraite
  • LE MUR
    • Débats sur l'école
    • Questions d'actualités
    • Culture, médias et loisirs
  • DIVERS FORUMS
    • Les petites annonces
    • L'informatique
    • A propos du site Enseignants du primaire
  • Sujets de Polices de caractère
  • Pres de CRPE 3ème concours
  • Discussions de NARRAMUS
  • Discussions de NARRAMUS : LE MACHIN
  • Discussions de NARRAMUS : LA SIESTE DE MOUSSA

Catégories

  • Bibliographies, sitographies,...
  • Préparer le CRPE
    • Notions de mathématiques
  • Connaissance du système éducatif
  • Direction d'école
  • Ecole élémentaire
    • Français
    • Mathématiques
    • Langues vivantes étrangères
    • Histoire
    • Géographie
    • Sciences et technologies
    • Instruction civique et morale
    • Arts visuels
    • EPS
    • Musique
  • Ecole maternelle
    • Débuter à la maternelle
    • PARCOURS GRANDE SECTION
    • Vivre ensemble
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
    • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
    • Acquérir les premiers outils mathématiques
    • Explorer le monde
  • Articles divers
  • Parents

Catégories

  • La pédagogie et les pratiques de classe
  • Connaissance du système éducatif
  • Le CRPE

Blogs

  • Le blog d'André Jorge
  • Education, pédagogie et enseignement
  • Informatique
  • LE SITE ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE
  • BBB
  • Coups de coeur littérature de jeunesse

Catégories

  • Projets et thèmes
    • Autour des arbres
    • Le dessin
    • Autour des fleurs
    • Les Jeux Olympiques
    • Halloween
    • Kaplas
    • Autour de Noël
    • La nouvelle
    • Pâques
    • La peinture
    • La rentrée
  • Autour des albums
    • TIBILI
    • LES OEUFS DE PAULETTE
    • UNE HISTOIRE A QUATRE VOIX
  • CRPE
    • Domaines disciplinaires
    • Dossiers professionnels
  • Pédagogie
  • Téléchargements de Polices de caractère
  • Téléchargements de NARRAMUS : LE MACHIN
  • Téléchargements de NARRAMUS : LA SIESTE DE MOUSSA

Calendriers

  • Anniversaires
  • Education et enseignement
  • Actualités
  • Évènements de CRPE 3ème concours

Rechercher les résultats dans…

Rechercher les résultats qui contiennent…


Date de création

  • Début

    Fin


Dernière mise à jour

  • Début

    Fin


Filtrer par nombre de…

1 résultat trouvé

  1. Bonsoir, Il y a sûrement des conseils quelque part dans le forum à ce sujet, mais je n'arrive pas à trouver... Alors j'ouvre un nouveau sujet... Voilà, j'ai une réputation qui me colle à la peau (et qui je le reconnais est bien vraie): maîtresse qui ne sait pas gérer son groupe classe, toujours du brouhaha, des élèves qui parlent fort... C'est vrai, j'ai du mal à gérer ça et je ne sais pas pourquoi... Je veux dire, je ne sais pas ce que je fais de travers... Alors oui, par moment, quelques bavardages peuvent commencer parce qu'il y a un moment de flottement entre 2 activités (et j'essaye de réduire ces moments pour éviter d'installer du brouhaha mais parfois malheureusement, avec le double niveau à gérer (CP/CE1), bin je cherche des fiches que je ne sais plus où j'ai posées (alors que je suis quand même organisée), ou alors je suis avec un groupe et l'autre a fini, malgré le travail supplémentaire pour les rapides...). Mais après, je ne sais plus quoi faire et je ne sais plus comment les sanctionner... Jouer avec la voix, j'ai déjà fait. Attendre le silence complet pour poursuivre, j'ai déjà fait mais ça peut durer 15 minutes... Ecrire les noms au tableau avec 1er avertissement, 2e puis punition... ça ne marche pas des masses (du moins, pas avec les plus pénibles qui remettent ça le lendemain...). Bon, maintenant, les élèves ont l'habitude de travailler comme ça, de transgresser les règles de vie de la classe alors que l'on en a parlé je ne sais pas combien de fois... Même le rang en ce moment ce n'est pas ça... (toujours les mêmes élèves qui jouent dans le rang ou qui ne sont pas rangés quand ça sonne)... Donc je ne sais pas si j'arriverai à rectifier le tir en cette 4e période... Mais si quelqu'un a été dans mon cas (ou pas) et qu'il a des tuyaux à me donner... Je prends! PS: Mes 11 CE1 sont séparés de mes 17 CP. Pensez-vous qu'en ré agençant la classe en mettant 2 CE1 par îlot avec des CP ça réglerait le problème (car ce sont surtout mes CE1 qui sont à l'initiative du brouhaha)? Merci d'avance pour vos réponses
×
×
  • Créer...