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Bonjour, J'ouvre ce post car j'ai pas mal galéré en période 2 dans ma classe. Je m'explique : en début d'année j'avais mis en place l'inscription libre aux ateliers, pas de groupes définis et surtout l'accès aux coins jeux. Si je reste convaincu qu'en petite section le besoin de jouer reste très important, j'ai réalisé qu'avec ma classe cela pouvait tourner au cauchemar. Mes élèves sont en effet très turbulents, j'ai de nombreux "cas". Du coup ce qui pouvait fonctionner en période 1 ne fonctionne plus du tout. En classe c'est un l'anarchie. Je me suis évidement remis en cause, car je suis également responsable de ce bazar ! Pas assez structurant je pense. Voici donc mes questions pour m'aider à mieux m'organiser. 1) Combien de temps durent vos ateliers ? 2) Que proposez-vous pendant le temps d'accueil ? 3) Quelles comptines peuvent m'aider à rythmer le temps de la classe ? 4) Que faites vous en rituels ? 5) Que font vos élèves qui sont sur les ateliers en autonomie lorsqu'ils ont terminé leur activité ? Je parle de ceux qui ne sont ni avec l'ATSEM ni avec vous. 6) Quels types d'ateliers présentez-vous en autonomie ? 7) Combien de groupes/ateliers organisez-vous ? Désolé ça fait un peu interrogatoire de police... Mais franchement je cherche des solutions pour que la vie de classe soit plus sereine et productive... Bonnes fêtes de fin d'année !